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La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

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Journées de formation territoriale du Tarn et Garonne 2019-20

« Compétences orales / Compétences numériques » Date de la première journée départementale : le jeudi 6 février au collège Jean Jaurès à Montauban. Programme de la journée Matinée 09h00 « Enjeux de l'oral, objet et moyen d'apprentissage » Mme Moari, IA-IPR EVS 10h00 Le rapport de Cyril Delhay. Les...En savoir plus

Journées de formation territoriale du Tarn 2019-20

Date de la première JFT : le ?? au ??. Programme de la journée Le programme au format PDF : Les ressources complémentaires Bibliographie :En savoir plus

Journées de formation territoriale des Hautes-Pyrénées 2019-20

Date de la première JFT : le ?? au ??. Programme de la journée Le programme au format PDF : Les ressources complémentaires Bibliographie :En savoir plus

Journées de formation territoriale de Toulouse Est - Toulouse Sud-Ouest et Muret

Accompagner l'élève dans l'acquisition des compétences numériques et langagières Réflexions sur la compétence langagière : l'expression orale. Accompagner la construction d'une culture numérique à travers PIX. Date de la première JFT : le 25 février 2020 au collège Raymond Badiou à Toulouse...En savoir plus

Journées de formation territoriale de Toulouse Nord - Comminges 2019-20

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Le Twitter académique

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

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