A la une

Quel impact du numérique sur les métiers de services ?

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Retrouvez l'article issu du séminaire Économie et gestion organisé pas les académies franciliennes.

Expérithèque

Expérithèque est la bibliothèque nationale des innovations et expérimentations pédagogiques engagées dans les écoles et établissements d’enseignement scolaire.

Une entrée par académie est proposée. Il est également possible d’effectuer une recherche par un ou plusieurs mots-clés, classés selon les 5 facteurs contribuant à "l’effet établissement" : recentrage sur les apprentissages fondamentaux, modalités d’évaluation des élèves, qualité du climat scolaire, ambition scolaire et pilotage pédagogique et éducatif.

Cette bibliothèque est enrichie au fil de l’eau de nouvelles actions menées dans les écoles et établissements.
Cliquez ici pour découvrir en ligne expérithèque

 

 

 

Retour sur LUDOVIA 2017

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La dernière publication de LUDOMAG propose un retour sur les actes du séminaire d’août dernier.

Missions académiques et nationales des IEN

Les missions académiques et nationales, et coordonnées des IEN 2017-2018 sont consultables dans ce fichier  organisation_college_ien_eco-gestion_2017_2018.pdf

L'économie sociale et solidaire

Portail de l'économie sociale et solidaire à l'école : ressources pédagogiques

Prix pour l'académie de Toulouse - Journée nationale de l'innovation 2018

Prix de l'innovation :

Une école inclusive au service de la différenciation pédagogique

De l'ULIS vers l'emploi : la Plateforme d'Accompagnement à l'Inclusion Professionnelle
Lycées professionnels, Toulouse

Prix du Public

Collégiens Ingénieurs en herbe pour lutter contre le handicap
Collège Louis Denayrouze, Espalion

Accompagner les lycéens vers l'enseignement supérieur

Vademecum à destination des professeurs principaux

L'orientation, du lycée à l'enseignement supérieur

 

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Niveau de formation et diplôme

"Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l’insertion des lycéens professionnels"
http://www.education.gouv.fr/cid61014/le-niveau-de-formation-et-de-diplome-determinant-dans-l-insertion-des-lyceens-professionnels.html

"Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l’insertion des apprentis"
http://www.education.gouv.fr/cid53598/le-niveau-de-formation-et-de-diplome-demeure-toujours-determinant-dans-l-insertion-des-apprentis.html

traAM 2017-18 : L’évaluation des apprentissages en économie et gestion avec le numérique

L’usage du numérique offre des opportunités pour penser l’évaluation de manière variée dans la perspective de suivi des acquis facilitant un accompagnement différencié et un engagement des élèves (explicitation, auto-évaluation, évaluation entre pairs etc.).

En suivant ce lien, vous aurez accès aux différents scénari mis en place, aux outils numériques utilisés ainsi qu'aux retours d'expérience des collègues de l'académie ayant participé.

Si vous devez utiliser ces travaux, merci de bien vouloir citer le nom des auteurs.

Enseigner avec les Serious Games

La Faculté d'Éducation de l’Université de Montpellier propose un Mooc sur la thématique « apprendre avec les serious games ».En savoir plus

Partenariat entre l'académie de Toulouse et la Banque de France

Un accord de partenariat a été signé entre l'académie de Toulouse et la Banque de France. Il a pour objet de contribuer à la formation des enseignants, en diffusant des outils pédagogiques et des ressources documentaires aux professeurs et plus largement, à rendre la culture économique accessible à tous.

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Cité de l'Economie et de la Monnaie

La Cité de l'Economie et de la Monnaie met des ressources à disposition des enseignants

 

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