Comprendre et expérimenter la structuration du web (objectif 4 de la matrice EMI et domaine 4 du socle) c'est savoir décrypter l'architecture de l'information sur le web, comprendre la structure des sites et la notion d'hyperlien. à la fin du cycle 3, l'élève comprend le fonctionnement du web et les...

Assumer une présence numérique (objectif 5 de la matrice EMI et domaine 5 du socle) c'est comprendre les enjeux de cette présence et des données personnelles afin de construire une identité réfléchie. Les notions abordées sont celles de présence et d'identité numérique, de traces, de données...

Partager les informations de façon responsable (objectif 3 de la matrice EMI et domaine 3 du socle) c'est produire et reproduire, savoir participer de façon active à la circulation de l'information en comprenant sa construction, comprendre les notions d'éditorialisation, de redocumentatrisation, de...

Comprendre et s'approprier les espaces informationnels et outils de recherche (objectif 2 de la matrice EMI, domaine 2 du socle) c'est savoir identifier les espaces informationnels et leur articulation entre eux, définir son besoin d'information et maîtriser les outils de recherche pour accéder à l...

Être auteur (objectif 1 de la matrice EMI, domaine 1 du socle) c'est savoir consulter, s'approprier, publier. L'élève comprend les règles de publication et la notion d'autorité, sait mesurer la pertinence d'une information A la fin du cycle 3, l'élève comprend la fonction d'un auteur et l'identifie...

Argumenter : analyser, développer un point de vue. Objectif 6 de la matrice EMI, domaine 1 du socle commun.