Dans les médias

Les immigrés face à la nation française, une histoire de l'altérité à interroger. Ce sont des travailleurs immigrés et leur combat politique, des destins syriens de port en port, et des Italiens en France : être rital et le rester…
Guidés par Claire Doutriaux, des élèves d’un collège de Saint-Denis, issus de la diversité, présentent des objets venant du pays d’origine de leurs parents. Une touchante série de portraits de jeunes qui jonglent entre différentes cultures.
A l'école de Séméac, l'UPE2A a accueilli en classe les élèves et leurs familles ainsi que les travailleuses sociales du Prahda pour un projet un peu particulier mené par l'enseignant Jean-Christophe Cornic.
Face à l’oppression et aux persécutions, les Manouches, Sintès, Kalès, Yéniches, Rroms ou Tsiganes, ont opposé des formes de résistances très diverses. Ce 2ème épisode est consacré à Anina Ciuciu, avocate et militante dans l’association La voix des Rroms. A noter qu'elle sera présente à Toulouse le...
Face à l’oppression et aux persécutions, les Manouches, Sintès, Kalès, Yéniches, Rroms ou Tsiganes, ont opposé des formes de résistances très diverses. Ce 1er épisode est consacré à Raymond Gurême.
Dominique Resch est professeur de Français depuis 25 ans dans un lycée professionnel du quartier de la Castellane à Marseille et auteur de plusieurs ouvrages sur son expérience. Depuis deux ans, Dominique enseigne le français à une classe spéciale de primo-arrivants. Des élèves entre 16 et 20 ans...

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rencontrees Dans le cadre des rencontres CASNAV/CANOPE 31, une conférence de Mickael IDRAC suivie d'ateliers.
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conf auger Dans le cadre des rencontres CASNAV/CANOPE 31, une conférence de Nathalie Auger suivie d'ateliers.
bandeau jodl Les élèves des collèges de l'Académie doivent résoudre des énigmes portant sur la comparaison des langues.
fenetre Dans le cadre du mois des diversités culturelles de la mairie de Toulouse et Toulouse diversités une soirée organisée par le CASNAV : Fenêtre ouverte sur le monde avec Nathalie Auger et Yagmur Gökduman
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