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La nouvelle réforme (extraits du PNF) - Les évolutions majeures de l'option SI-CIT de la classe de Seconde. - Les évolutions majeures de l'enseignement de spécialité SCIENCES DE L'INGENIEUR des classes de Première et Terminale de la voie générale.

Le PNF destiné aux personnels de l'EN Séminaire national des 15 et 16 janvier 2019 au Lycée Raspail à Paris Ce plan national de formation présente toutes les évolutions des contenus d’enseignement de la SI pour la voie générale et de la STI2D pour la voie technologique. Il s’intéresse à l’ingénierie

CT4 - Pratiquer des langages CT4.1 - Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. CT4.2 - Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple. CT4.1 - Décrire, en utilisant les

CT3 - S’approprier des outils et des méthodes CT3.1 - Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées). CT3.2 - Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de

CT3 - S’approprier des outils et des méthodes CT3.1 - Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées). CT3.2 - Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de

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CT2 - Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques CT2.1 - Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. CT2.2 - Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information sur un

CT2 - Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques CT2.1 - Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. CT2.2 - Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information sur un