CAP

Modalités d'évaluation pour les CAP à partir de la session 2021

L’Arrêté du 30 août 2019 et le BO n°35 du 26 septembre 2019 fixent les unités générales du CAP et définissent les modalités d’évaluation des épreuves d’enseignement général à compter de la session d’examen 2021.

Le Bulletin officiel n° 26 du 25 juin 2020 fixe les supports d'évaluation et de notation des unités générales au CAP.

Grilles d'évaluation

Grille_annexe4_LVO_BO26.06.2020.pdf

Grille_annexe5_LVfac_BO26.06.2020.pdf

Pour trouver les modalités d’évaluation de la langue vivante à un CAP précis, référez-vous au site Eduscol : Référentiel des spécialités de CAP.

La Rubrique « Règlement d’examen des unités d’enseignement général » précise si la LV est obligatoire, facultative ou non et comment elle est évaluée (CCF ou ponctuel selon les publics de la voie scolaire ou non).

Retrouvez ci-dessous le tableau récapitulatif des CAP

tableau_recapCAPLV_RS2021.pdf (155.9 Ko)

Evaluation des élèves en situation de handicap

L’arrêté du 10 mars 2021 précise les modalités d’évaluation pour les élèves en situation de handicap. Cf le point 4 de l’arrêté.

Infographie sur les nouvelles modalités d'examens au CAP (à compter de la session 2021)

Infographie sur les nouvelles modalités d'examens au CAP .pdf (134.74 Ko)

Exemples de sujets pour entraînements

Cette rubrique vous propose des exemples de sujets de CAP conçus selon les nouvelles modalités en vigueur (CAP à compter de la session 2021). Ils ont été élaborés dans différentes académies.

Ils ne sauraient constituer un modèle fixe, mais sont une base de travail pour toutes les équipes qui devront s’approprier ces nouvelles modalités d’examen. Par ailleurs, il sera nécessaire de bien s'inscrire dans une démarche de CCF.

- Exemples de sujets pour entraînement : CAP anglais

- Exemples de sujets pour entraînement : CAP espagnol