Un livret numérique qui propose du lexique de base et des phrases simples en occitan pour : dire bonjour et accueillir le matin, exprimer des émotions, dire la date, dire le temps qu'il fait, nommer les couleurs. Une ressource réalisée par Mathilde Barbe et Jean-Michel Espinasse, conseillers...

Par Christopher Rudis (Skhole d’Art (Toulouse) et ETPA (Auzeville-Tolosane), Haute-Garonne) Zone proximale de développement : promouvoir le surpassement Malgré la courte durée de sa vie (1896-1934), l’œuvre du psychologue Lev Vygotski a été une contribution majeure à la psychologie du XXe siècle...

À la suite de la publication des articles « Le ‘filtre affectif’ et l’acquisition de langues étrangères » et « ‘la théorie du moniteur’ : quel rôle pour les règles de langue apprises en classe ? », nous examinerons la théorie de ‘l’input’ du chercheur Stephen Krashen. En quoi consiste la théorie de...

Accompagnés par Cécile Chadeuil (occitan) et Nicolas Potin (réalisateur), 12 collègues ont participé à ces deux jours de formation dont les objectifs étaient les suivants : - Concevoir des projets rendant les élèves actifs - Entraîner les élèves à l’expression orale - Connaître des ressources et...

Acquisition ou apprentissage? Pour Krashen, la distinction entre l’ acquisition subconsciente d’une langue (subconscious language acquisition) et l’ apprentissage conscient d’une langue ( conscious language learning) est fondamentale. L’acquisition subconsciente ressemble aux processus d...

Les défis langues en Occitan continuent ! Après le défi plurilingue de début d’année, nous vous proposons un nouveau défi sur la thématique du Carnaval ! Ce deuxième défi, clé en main, s’adresse à toutes les classes des cycles 2 et 3. Nul besoin de savoir parler occitan, laissez-vous guider par les...