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Les professeurs de disciplines dites non linguistiques qui souhaitent se présenter à la certification complémentaire DNL d’anglais pour la session 2021 peuvent consulter ou télécharger le rapport de jury session 2020. De plus amples informations (réglementation, modalités, calendrier... ) sont...
L’enseignement des langues exige de solides connaissances disciplinaires et universitaires qu’il convient d’entretenir tout au long de sa carrière. En langues vivantes, le professeur doit également veiller à maintenir sa maîtrise de la langue et de la culture enseignées ; celles-ci doivent être...
Carte mentale : un atout pour l’évaluation à distance   
L'impact des émotions sur l'apprentissage des apprenants en classe de langue et des façons pour les enseignants de pallier aux effets négatifs de certaines émotions.
Auteurs : Bikowski D,  Vithanage R - 2016 Problématique : Dans quelle mesure l'écriture collaborative en ligne permet-elle d'améliorer les compétences de rédaction en langue étrangère? Synthèse de l'article L'article étudie l'intérêt de l'écriture collaborative en ligne pour l'amélioration des...
Les documents supports d'évaluation et de notation des unités générales de CAP (certificat d'aptitude professionnelle) sont parus au BO n°26 du 25 juin 2020. Nous vous invitons à en prendre connaissance ; ces dispositions s’appliquent à compter de la session 2021. https://www.education.gouv.fr/bo/20...

Continuité pédagogique

COVID19


À partir de lundi 16 mars, les établissements scolaires et les écoles en France n'accueilleront plus d'élèves jusqu'à nouvel ordre. Une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. L'Académie de Toulouse est mobilisée au service des élèves et des familles, vous trouverez sur le site académique les informations sur le dispositif de continuité pédagogique.
INFORMATIONS ADMINISTRATIVES ET PEDAGOGIQUES dans la rubrique dédiée à cette situation d'urgence.

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