L’éducation économique, budgétaire et financière des élèves porte un enjeu fort : celui de la lutte contre le surendettement. En France, cette éducation est développée par l’éducation nationale en partenariat avec la Banque de France.
L’enjeu est de sensibiliser les élèves à la compréhension des principes d’établissement d’un budget, aux notions de monnaie, de dépenses, de crédit et d’épargne. Les questions budgétaires et financières sont présentes dans la vie quotidienne des élèves sans qu'ils puissent toujours en comprendre le sens. L'éducation économique, budgétaire et financière vise à leur faire acquérir des connaissances et des compétences afin qu'ils puissent mieux appréhender la vie économique et faire des choix en citoyens éclairés.
La session 2024 s’inscrit dans une généralisation du passeport EDUCFI à toutes les classes de 4°. Pour la voie professionnelle, le passeport est déployé à titre expérimental cette année, pour être généralisé à partir de 2024/2025.
Modalités relatives à l'organisation et l'accompagnement de la passation du passeport en établissement :
Consulter la note de service du 28/06/2022 parue au BO n°28 du 14/07/2022
Les référents EDUCFI pour l’académie de Toulouse
Référents pour les lycées Professionnels :
- Sandrine DUTREY, IEN Économie-Gestion sandrine.dutrey@ac-toulouse.fr
- Vanessa PAVAN, IEN Mathématiques, Physique-Chimie vanessa.pavan@ac-toulouse.fr
Référents pour les collèges :
- Emmanuelle FAUCHER, IA-IPR Mathématiques emmanelle.faucher@ac-toulouse.fr
- Thierry FLEURANCEAU, IA-IPR Économie-Gestion Thierry.fleuranceau@ac-toulouse.fr
Pour contacter l'unité de la Banque de France de votre département par mail
- educfiXX@banque-france.fr (en remplaçant XX par le numéro du département)
Les webinaires Educfi
Quatre rendez-vous en visio sont proposés aux équipes pédagogiques pour présenter la démarche du passeport EDUCFI et les outils.
- Lundi 04 décembre 2023 de 13h à 14h
- Mardi 12 décembre 2023 de 17h à 18h
- Mercredi 10 janvier 2024 de 14h de 15h
- Jeudi 18 janvier 2024 de 18h à 19h
Les liens de visio ont été adressés en établissement.
Ressources pour accompagner les équipes en établissement
- Page EDUCFI sur EDUSCOL où figurent toutes les ressources et documents d'accompagnement
- Parcours d’autoformation pour la mise en œuvre du passeport EDUCFI : https://magistere.education.fr/local/magistere_offers/index.php?v=formation#offer=1274
- Mes questions d’argent : Portail national de l’éducation économique, budgétaire et financière
Nouveautés
Une version PDF du diaporama du passeport EDUCFI avec toutes les animations est dorénavant disponible sur la page éduscol (en téléchargement .zip ou via le didacticiel) et dans le parcours m@gistère (mallette du passeport).
Cette version du diaporama a été conçue par un enseignant de mathématiques de l’académie de Toulouse que nous remercions :
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Diaporama-passeport-EDUCFI.pdf (1.51 Mo)
Apprendre à gérer son budget en vidéo
Dès le collège, on peut être directement confronté à des sujets d’argent : savoir s’y retrouver entre les différents moyens de paiement, décider s’il faut ou non assurer son vélo ou son portable, faire son budget pour être sûr de ne dépenser que ce qu’on a, éviter les arnaques bancaires, consommer responsable, etc.
- Cette série de courtes vidéos répond à toutes les questions des ados en complément du passeport financier.
La minute cash
«La Minute Cash », saisons 1, 2 et 3 est une websérie qui traite des sujets budgétaires et financiers pour les jeunes de 16 à 25 ans, ainsi que les articles correspondants ».
- Découvrez le dernier épisode : EDUCFI La Minute Cash | La fiche de paie
Charlotte reçoit sa fiche de paie et explique l’importance d'en comprendre les principale lignes.
L'instant maths
L’instant maths est une série de courtes vidéos pédagogiques pour expliquer des concepts simples de mathématiques ou de statistiques : par exemple la distinction entre corrélation et causalité, les différences entre moyenne et médiane et les modalités de calcul d’un écart en pourcentage etc...
- Découvrir les vidéos sur le site La finance pour tous
