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  • Genially de présentation du parcours de formation sur l'explication linéaire
    Vous trouverez ici une infographie qui vous permettra de visualiser les grands axes du parcours de formation sur l'explication linéaire.
  • Image bannière ressources pour le lycée
    Vous trouverez dans cet article des outils nationaux d’aide à l’évaluation pour chacun des exercices écrits des EAF. Ces documents, validés par l’Inspection Générale, proposent un cadre commun pour l’évaluation des copies afin de garantir l’équité...
  • HLP Shoah 3
    Ces conférences ont été données le 8 décembre 2023 par Alban Perrin, coordinateur de la formation au Mémorial de la Shoah et Maurice Lugassy, professeur de français au lycée et coordinateur régional du Mémorial de la Shoah. 1. Alban Perrin, Enseigner...
  • Pratiques de lecture oralisée
    Comment faire de l’élève un interprète lors de sa lecture à haute voix ? Inspirée de la pratique musicale, la professeure conduit les élèves à lire le texte comme une partition et à travailler son interprétation.
  • Mes forêts Hélène Dorion
    Une collection de ressources sur Hélène Dorion et son œuvre, sélectionnées par les IA-IPR de Lettres. Hélène Dorion, par l'équipe Ressources pour les Lettres

Actualités en continu

À destination des professeurs contractuels chargés de cours en LCA, cet article présente les instructions officielles et des principes généraux d’enseignement des LCA. Il propose également des exemples de séances à mener avec les élèves en collège et en lycée.
L'Historienne et Drakula est une œuvre qui relie habilement un univers fantastique peuplé de vampires et de non-morts, fait de traces historiques et de faits réels ainsi que de voyages détaillés dans des pays d'Europe de l'Est. C'est un livre dans lequel on se plonge rapidement, avec de fortes doses...
Odysseum : la maison numérique des humanités propose un musée virtuel de la Méditerranée, des ressources pour travailler le latin et le grec avec les élèves, de très nombreuses ressources sur les sciences, les arts, la littérature, l’archéologie… et sur des approches qui revisitent l’Antiquité...
Dans le cadre de la journée de stage académique « Plurilinguisme et comparaison des langues en LCA, LVER et français − Parcours Mare Nostrum », Claudine Garcia-Debanc, enseignante-chercheuse à l'Université Toulouse-Jean Jaurès, est intervenue sur le thème de la comparaison des langues.
Repères pour évaluer les questions philosophiques.pdf (2.7 Mo) Repères pour évaluer la question d'interprétation en littérature.pdf (532.32 Ko) Repères pour évaluer l'essai littéraire.pdf (565.79 Ko)