Brève n°1 du 4 septembre 2023
--- Bonne rentrée à toutes et à tous ---
Mesdames et Messieurs les professeurs,
Nous espérons tout d’abord que vous avez passé des congés d’été reposants.
Nous souhaitons la bienvenue aux nouveaux enseignants affectés dans l’académie de Toulouse et félicitons les lauréats des concours de recrutement. Nous espérons qu’ils trouveront dans le métier qu’ils s’apprêtent à exercer l’épanouissement professionnel auquel ils aspirent. Nous remercions les professeures et professeurs qui vont les accompagner, ainsi que tous ceux qui vont accueillir des étudiants dans le cadre des parcours MEEF rénovés.
Nous avons le plaisir d’accueillir au sein de l’équipe d’IA-IPR de mathématiques trois nouveaux collègues : Jean-Michel BOZZATO, Emmanuelle FAUCHER et Marie-Laure SARRAMEA. En complément, Nadja MARTRES REBINGUET et Lucile MICHEL seront chargées de mission auprès de l’inspection.
Nous souhaitons le meilleur à nos deux collègues Anne MILLION-ROUSSEAU et Pascal LETARD qui ont rejoint respectivement les académies de Guadeloupe et Orléans-Tours.
Cette brève de la lettre Relations a pour objectifs de vous transmettre quelques points d’actualités en cette rentrée scolaire.
Les IA-IPR de mathématiques.
Nouvelle classe de sixième
En juin dernier, lors d’une brève, nous vous avons communiqué les préconisations concernant la mise en œuvre en cette rentrée de la nouvelle classe de sixième. Nous poursuivons cet accompagnement par :
➢ L’animation de webinaires du 18 au 25 septembre d’une durée d’1h30.
Tous les professeurs de mathématiques de 6è et les professeurs de mathématiques qui interviennent dans cette nouvelle classe seront invités.
➢ Un temps dédié aux échanges de pratiques lors des journées de proximité qui seront programmées en novembre-décembre 2023.
➢ La présence sur le terrain auprès des équipes qui solliciteront l’inspection régionale.
Journées pédagogiques Lycée
Ces journées initialement prévues en mai-juin 2023 seront programmées les semaines avant et après les vacances de Toussaint. Les thèmes abordés seront les suivants :
• Enseigner les mathématiques en classe de seconde
« Comment remettre en confiance les plus fragiles ? »
« Quelle prise en charge des élèves en difficulté ? »
« Comment faciliter la mise en œuvre de la totalité du programme ? »
« Comment renforcer la continuité des apprentissages du collège au lycée »
• Mathématiques intégrées à l’enseignement scientifique en classe de première générale • Diversifier l’évaluation pour mieux accompagner
Chaque lycée sera représenté par un ou plusieurs enseignants identifiés en lien avec le proviseur.
Programme Académique de Formation 2023-2024
Le Programme Académique de Formation 2023-2024, fondé sur les demandes des personnels, sur les priorités institutionnelles et académiques, est le fruit d’un travail collectif qui a impliqué de nombreux acteurs.
La procédure d’inscription évolue à la rentrée 2023 ! Si une formation vous intéresse, vous devez vous abonner à l’aide de l’outil SOFIA accessible depuis votre espace ARENA. Dès qu’une session sera programmée, vous recevrez une notification qui vous proposera alors de vous pré inscrire. Nous vous invitons à visionner la vidéo de présentation consultable sur la page du site académique de l’EAFC pour des explications détaillées de cette nouvelle procédure.
Pour vous accompagner dans la consultation des formations disponibles, nous avons également déposé sur le site académique, l’extraction du PrAF 23-24 concernant l’offre proposée en mathématiques ainsi que des explications complémentaires en lien avec la recherche de formation sur SOFIA.
Tests de positionnement de 2de et évaluations en 6ème et 4ème
Les passations seront organisées dans les collèges et lycées du 11 au 29 septembre 2023.
Comme chaque année, les élèves de sixième et de seconde passeront, à la rentrée 2023, des évaluations nationales en français et en mathématiques. Cette année, les élèves de quatrième seront aussi évalués.
Les résultats individuels et par classe seront disponibles dès le lendemain des passations. Vous trouverez plus d’informations sur la page dédiée du site académique.
Et toujours :
