Collège

« Séquence présentée aux Lab Numériques du Festival International de géographie de Saint-Dié-des-Vosges en octobre 2022 »

Enseigner « Habiter des espaces à fortes contraintes » en 6e avec une série tv Il s’agit ici de comprendre et d’étudier deux notions centrales, le désert dans une double acceptation : le désert en tant que milieu naturel et le désert démographique ou humain. Cette double acceptation est rendue

« Séquence présentée aux Lab Numériques du Festival International de géographie de Saint-Dié-des-Vosges en octobre 2022 »

Utiliser l’application Sentinel Hub Browser pour travailler la notion de ville mondiale : l’exemple de Dubaï Niveau : 4ème Thème du programme : Thème 1 : L’urbanisation du monde L’activité intervient à la fin du thème 1. Elle a pour objectif d’entraîner les élèves à

« Séquence présentée aux Lab Numériques du Festival International de géographie de Saint-Dié-des-Vosges en 2021 »

Les Irlandais du Nord ont voté majoritairement contre le Brexit en 2016, contrairement au reste du Royaume-Uni. L’entrée dans la CEE en 1973 avait pourtant marqué un pas important du processus de paix entre Irlande du Nord et la République d’Irlande, consacré par l'ouverture de la frontière entre

Enseigner la chute d’une démocratie avec la série tv "Le complot contre l’Amérique" en classe de 3e

Ce travail sur la série tv “Le complot contre l’Amérique" s’inscrit dans une démarche d’approfondissement. Après avoir étudié la montée du nazisme, cette séance permet aux élèves de comprendre comment les populations juives d’Allemagne ont vécu et réagi quant aux politiques répressives qu’elles ont