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Actualités en continu

La DAFPEN a réalisé un recueil de données auprès des personnels administratifs afin de mesurer l'adéquation de la formation continue actuelle avec les besoins, et les attentes qui sont les leurs. Les résultats seront analysés attentivement et contribueront à nourrir les réflexions qui seront menées...
Les Assises de la formation continue des 14 et 15 mars 2019 ainsi que le schéma directeur de la formation continue des personnels de l’éducation nationale 2019-2022, paru au BO n°35 du 26 septembre 2019 ouvrent le temps d’un renouveau des formations académiques, dans leurs formats, leurs contenus et...
Pour l'année 2019-2020, la formation "continuité des parcours cycle 3" sera scindée en deux modules de trois heures. Un des modules portera sur un des trois thèmes suivants pour lesquels la DAFPEN met à disposition trois propositions de scénario : évaluations de sixième, les élèves à besoins...
Survolez la carte pour visualiser le nom et l'adresse mail du correspondant chargé d'ingénierie de formation pour votre bassin ou département.
Captations vidéo de la conférence de consensus organisée par le CNESCO et l'Ifé / ENS de Lyon sur la "Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ?" (mars 2017).
La mise en place, à la rentrée 2019, des enseignements « sciences numériques et technologie » (SNT) dans toutes les classes de seconde et « numérique et sciences informatiques » (NSI) en tant qu’enseignement de spécialité a demandé le déploiement d’un plan de formation de grande ampleur mis en...

La DAFPEN

La Délégation Académique à la Formation des Personnels de l'Éducation Nationale (DAFPEN) coordonne l'ensemble des actions et moyens de formation des personnels de l'académie s'inscrivant dans la politique de formation des personnels définie par le recteur.

Elle est en charge de la mise en oeuvre de la politique nationale et académique de formation afin d'accompagner le développement des compétences professionnelles indispensables à une constante adaptation aux évolutions du système éducatif et à l'accompagnement des élèves dans la réussite.

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