Paires minimales 2/6

Dans ce deuxième article de notre série consacrée aux paires minimales, vous apprendrez comment préparer une activité interactive à partir de mots enregistrés.

Dans l'épisode précédent : 

1/5 - Comment un travail sur des paires minimales peut faire prendre conscience aux élèves de la spécificité des sons de la langue anglaise ?

 

Isoler des mots individuels avec Audacity à partir de l’enregistrement d’un locuteur natif

Ce tutoriel vidéo vous guidera vers la réalisation de l'activité. Nous partons d'un enregistrement audio réalisé par un locuteur natif pour travailler les sons /θ/ et /ð/ et nous allons extraire individuellement tous les mots énoncés pour construire une activité interactive réalisable hors la classe.

Bon visionnage.

En bonus, le fichier audio que vous pouvez télécharger, utiliser tel quel ou modifier si vous le souhaitez (clic doit, enregistrez la cible sous).

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