ADAPTATIONS DE LA SESSION DU BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE 2020-2021
Dans ce contexte sanitaire exceptionnel, afin que soit assurée l’égalité de traitement des candidats et que soit garanti le niveau d'apprentissages des élèves de terminale dans la perspective de leur entrée dans l’enseignement supérieur, et à la lumière de l’ensemble des consultations menées, les épreuves de spécialité sont annulées et remplacées par le contrôle continu (sur la base des moyennes des trois trimestres de terminale de ces enseignements).
Un cadre précis dans les phases successives de la procédure sera élaboré avec plusieurs critères : définition des modalités d’évaluation, précision et progressivité des critères, exigence dans la constitution des moyennes (nombre minimal de notes, devoirs sur table, exercices de baccalauréat), réflexion collégiale sur l’évaluation au sein des équipes pédagogiques et dans les différentes instances (conseil pédagogique, équipes de direction), procédures d’harmonisation.
Des documents et des outils nationaux qui préciseront ces différents aspects seront adressés au début du mois de février aux équipes de direction et aux professeurs, notamment un guide de l’évaluation et un cadre de travail commun qui aidera les commissions d’harmonisation.
Vous trouverez ci-joint la lettre de Monsieur le Ministre précisant davantage les modalités.
Semaine de la classe inversée du 25 au 31 janvier 2021.
La Semaine de la classe inversée se tiendra du 25 au 31 janvier 2021.
Cet événement porté par l’association Inversons La Classe, en lien avec les CARDIE, la DANE et Canopé, permet de s’informer sur la classe inversée et les pédagogies dites actives et coopératives et de rencontrer des collègues engagés dans ces démarches.
Découvrez une classe ouverte près de chez vous : classes ouvertes dans toute l’académie.
Assistez à distance à la conférence de Vincent Faillet, auteur de La métamorphose de l’école, quand les élèves font la classe et d’Anne-Cécile Calléjon, sketchnoteuse et illustratrice de ses livres, conférence suivie d'ateliers, le mercredi 27 janvier de 13h30 à 17h : en accès libre dès 13h45.
L'événement se déroule sur Via dont l'application doit être téléchargée et installée sur votre ordinateur au préalable. Se connecter en tant qu'invité.
4 façons de s’informer sur le concept de la classe inversée
N°1 – Participer à la semaine de la classe inversée
Cette année, les animations de la semaine de la classe inversée seront proposées en ligne.
Au programme, une conférence et 4 ateliers seront accessibles à distance le mercredi 27 janvier dès 14h :
- De 14h à15h « La classe mutuelle : repenser espace et pédagogie »
Découvrez le témoignage de Vincent Faillet et Anne-Cécile Callejon autour d'une pratique pédagogique : La classe mutuelle.
Ouvert à tous, accessible sans inscription
Participer à la conférence - De 15h15-16h – Atelier « La démarche d'élève expert au service de l'enseignement mutuel »
Comment développer l'enseignement entre pairs en utilisant une démarche d'élève-expert dans votre classe ?
Ouvert à tous, accessible sans inscription
Participer à l'atelier - De 15h15-16h – Atelier « Utiliser la réalité virtuelle pour la classe inversée de façon simple et sans casque »
Ouvert à tous, accessible sans inscription
Participer à l'atelier - De 16h15 à 17h : Atelier « La prise en compte du handicap au moyen de l'inversion de classe »
Découvrez des outils qui rendent possible la classe inversée.
Ouvert à tous, accessible sans inscription
Participer à l'atelier
- De 16h15 à 17h : Atelier « Du plan Dalton au plan de travail »
Ouvert à tous, accessible sans inscription
Participer à l'atelier
N°2 – Le parcours de formation « La classe inversée : du concept à la pratique »
Qu’est-ce que la classe inversée ? Quel type d’activités mettre en œuvre ? À quel niveau et à quelle discipline peut-elle s’appliquer ? Quelles ressources et quels outils utiliser ? Ce parcours de formation vous donne les clés pour vous lancer dans la classe inversée. Il est composé de 4 webinaires :
- Une nouvelle approche pédagogique ;
- Des outils de création de capsules vidéo ;
- Des outils de partage et de collaboration ;
- Des outils pour créer des activités en ligne.
N°3 – L’ouvrage « Classes inversées, enseigner et apprendre à l’endroit ! »
Les classes inversées repositionnent le rapport présence/distance et le rapport enseigner/apprendre. L’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir.
Ouvrage pédagogique écrit par Julie Lecoq et Marcel Lebrun.
N°4 – L’article scientifique « La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? »
Isabelle Nizet et Florian Meyer, professeurs à l’Université de Sherbrooke, Québec, Canada, s’intéressent aux origines du concept et aux conditions nécessaires à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace.
GRAND ORAL
Grand oral et enseignements de spécialité
Document ressource de l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (Igésr) présentant le cadre général de l’épreuve comme de sa préparation et les spécificités liées à chaque spécialité.
Télécharger le document (.pdf, 1.58 Mo)
Foire aux questions
Cette FAQ a pour finalité de répondre aux questions les plus communément posées sur l’épreuve orale terminale, dite Grand oral. Elle permet de présenter les modalités de préparation de cette épreuve, de préciser la façon dont elle se déroule et d’en expliciter les attendus.
La première "nouvelle" newsletter du RNRSMS
La lettre présente les dernières informations sur les diverses formations, les derniers "Dossiers du RNRSMS" publiés (dossiers ressources et pédagogiques), l'actualité en santé/social et celle de la voie professionnelle et de nos partenaires... Vous trouverez ci- joint la Première newsletter.
N'hésitez pas à vous abonner à cette newsletter en envoyant un mail au RNRSMS (rnrsms@ac-versailles.fr) ou en cliquant sur ce lien.
Lettre ÉduNum Biotechnologies-STMS n°25
Les lettres ÉduNum évoluent pour mieux vous informer sur le numérique éducatif et accompagner le développement des pratiques pédagogiques en classe.
Vous trouverez ci-dessous l’accès à la lettre ÉduNum Biotechnologies-STMS n°25 qui met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages, des retours d’expériences et de terrain pour vous inspirer. La nouvelle rubrique « Pour aller plus loin » permet d’apporter une réflexion sur les usages numériques pédagogiques grâce à l’état actuel de la recherche.
· La page éduscol support : https://eduscol.education.fr/2616/lettre-edunum-biotechnologies-et-stms
· Le lien pour télécharger cette lettre : https://eduscol.education.fr/media/4786/download
Cette lettre présente des ressources et pratiques pédagogiques numériques permettant d’enseigner à distance dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique.
Vous pouvez aussi suivre les actualités du numérique en Biotechnologies sur le compte Twitter @eduscol_biotech.
Vous recevez ce mail car vous êtes abonné à la lettre ÉduNum Biotechnologies-STMS. Si vous souhaitez vous désabonner, cliquez ici.
Accompagnement des professeurs à l’épreuve du Grand oral- Organisation de webinaires académiques
Suite au courrier de Monsieur le Recteur en date du 7 janvier 2021 relatif à l’accompagnement des professeurs à l’épreuve du Grand oral, et au vu du caractère inédit de l’épreuve, les IA-IPR et les IEN-IO ont planifié des temps d’échanges sous la forme de webinaires pour répondre aux questions qui demeurent.
Huit webinaires sont proposés aux dates et créneaux suivants :
- mercredi 3 février 2021 de 17h30 à 19h
- jeudi 4 février 2021 de 17h30 à 19h
- lundi 8 février 2021 de 17h30 à 19h
- jeudi 11 février 2021 de 17h30 à 19h
- mardi 2 mars 2021 de 17h30 à 19h
- mercredi 3 mars 2021 de 17h30 à 19h
- lundi8 mars 2021 de 17h30 à 19h
- mardi 9 mars 2021 de 17h30 à 19h
Les enseignants intéressés peuvent s’inscrire sur les créneaux souhaités en cliquant sur le lien suivant : Lien vers le sondage.
Un lien de connexion pour accéder à ces webinaires sera envoyé aux personnes inscrites sur les sessions.
« Un jour, des Rencontres Inspirantes »
« Un jour, des Rencontres Inspirantes » se déroulera le samedi 30 janvier 2021 de 13h à 17h30.
Plus de 60 professionnels issus de 17 secteurs d’activité seront présents pour échanger avec les élèves, les familles et les équipes pédagogiques de l’académie. Il s’agit d’une occasion unique de découvrir les métiers et les formations par un dialogue interactif et concret.
Une séance plénière à distance débutera à 13h précises, puis les élèves participeront aux deux ateliers choisis (1 heure 30 environ chacun) et y dialogueront librement avec les intervenants.
Les inscriptions se font sur un site dédié : https://questionnaire.inp-toulouse.fr/index.php/781615?lang=fr
Chaque participant choisit, lors de son inscription, deux ateliers parmi les suivants :
- Droit et Justice
- Commerce et Marketing
- Communication
- Banque Finance Assurances
- Journalisme et Médias
- Haute fonction publique
- Enseignement et Recherche
- Santé
- Arts, Design et Architecture
- Ingénieur
- Aéronautique et Espace
- Défense et Sécurité
- Sports
- Création et Gestion d'entreprise
- Numérique
- Humanitaire et solidarité
- Energies renouvelables
- Atelier Parents
Les liens vers les visioconférences seront accessibles samedi 30 janvier 2021 à l’adresse : https://www.isae-supaero.fr/fr/un-jour-des-rencontres-inspirantes/
Pour toute question, il est possible de contacter : emilie.teyssedre@ext.isae-supaero.fr
Spécimen Epreuve Ecrite de sciences et techniques sanitaires et sociales
Le portail Eduscol publie un spécimen pour l’épreuve de sciences et techniques sanitaires et sociales de la série ST2S.
Trois documents (à télécharger) sont disponibles :
- présentation de l’épreuve écrite
- sujet 1 et sa grille d’évaluation
Vous retrouverez les autres sujets 0 dans la rubrique "enseigner" niveau terminale.
- Les sujets de l’épreuve de Sciences et Techniques Sanitaire et Sociales des trois dernières années ont été mises en ligne sur le site Internet de l’académie de Versailles-
Mise en œuvre du doublement des sujets pour les épreuves terminales de spécialité du baccalauréat 2021
Les épreuves des enseignements de spécialité se tiendront aux dates prévues, du 15 au 17 mars.
Afin de tenir compte des effets de la crise sanitaire sur les acquis des élèves, il y aura un choix entre deux sujets pour chaque élève, à partir des entrées prépondérantes des programmes.
En Sciences et techniques sanitaires et sociales, le sujet se composera de deux premières parties « mobilisation des connaissances » et d’une seconde partie « développement s'appuyant sur un dossier documentaire ».
Les candidats choisiront de composer au choix sur l’une des deux premières parties, portant sur des parties différentes du programme du cycle terminal.Tous les candidats composeront sur la partie 2, le dossier documentaire donnant à tous les moyens de mettre en œuvre leur réflexion
Le guide présente la mise en œuvre du dédoublement des sujets pour les épreuves terminales de spécialité du bac 2021 (lien vers le portail Eduscol).
ORIENTATION
Conférence en ligne « Du métier d’aide-soignant-e au métier d’infirmier-e »
Vendredi 22 janvier 2021
10h-11h30
• Présentation des métiers
• Modalités d’accès aux formations
• Evolutions professionnelles
• Les passerelles entre les métiers
• L’environnement socio-économique régional, les besoins ...
RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : 05 61 33 48 49 I 04 67 22 91 60
