EPI Jeu Vidéo

Vidéo de la séquence

 

Tableau de bord :

http://leclerc.ecollege.haute-garonne.fr/espaces-pedagogiques/technologie/4eme/

 Séance n°

Durée

Modalité d’intervention

Salle spécialisée Oui/Non

Discipline(s)

Partie du programme travaillée

Documents disponibles pour le TRAAM

1

(1h)

 

 

Présentation du projet

Recherche d’idée individuelle

Présentation

Constitution des groupes de 3 élèves sur des projets

Salle non spécialisée

Co-Animation

Maths / Techno

CT1.4 Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues

de projet.

Vidéo

 

Document de travail :

Document 1

 

Fiche connaissances :

Document 2

 

2

(2h30)

 

 

Rédaction et mise au propre du cahier des charges sous forme de carte mentale

(1 séance math + 1 séance techno)

Salle info et/ou labo techno

Maths / Techno

 

 

3

(1h30)

 

 

Répartition des tâches et planification

(1 séance  techno)

Labo techno

Techno

CT1.4 Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet.

Fiche connaissances :

Document 3

4

(2h30)

 

 

 

Recherche de tous les éléments utiles au jeu (lutins, fonds, musiques, ...) libres de droit

(1 séance math + 1 séance techno)

Salle info et/ou labo techno

Maths / Techno

C 4.3 S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs

dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information.

Fiche connaissances :

Document 4

 

5

(3h)

Programmation du jeu selon le cahier des charges défini

(3 séances math)

Salle info

Math

CT 4.2 CT 5.5 Écrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des événements extérieurs.

 

Fiche connaissances :

Document 5

Aide :

Document 6

 

6

(3h)

 

Programmation et utilisation d’un télécommande (BP + Joystick)

(2 séances techno)

Labo techno

Techno

CT 2.2 Identifier les flux d’information sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

CT 1.2 Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

 

Document de travail :

Document 7

Fiche connaissances :

Document 8

Ressources :

Mblock

Document 9

Capteur Logique

Document 10

Capteur Analogique

Document 11

 

7

(2h30)

 

 

Finalisation du jeu, Intégration dans l’ENT, finalisation de la revue de projet pour présentation orale

(1 séance math + 1 séance techno)

Salle info et/ou labo techno

 

Math/Techno

 

Tuto :

Document 12

 

8

(2h)

Présentation orale du projet (4 groupes/h)

Salle non spécialisée

Co-Animation

 

Math/Techno

CT 3.3 Présenter à l'oral et à l'aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des

revues de projet.

 

Grille d’éval :

Document 13

 

Fiche connaissances :

Document 14