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« L’Université Toulouse 3 - Paul Sabatier, en partenariat avec l’académie de Toulouse, organise comme chaque année le « Rallye Sciences Expérimentales » destiné aux classes de quatrième et de seconde. Ces actions s’adressent à des classes entières. Elles sont essentiellement destinées à promouvoir...
Un parcours Python pour les enseignants de Physique-Chimie vient d'être publié sur M@gistère dans l’offre de formation nationale. Le lien pour s’inscrire est le suivant : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1936
Des ressources "les mathématiques de l'enseignement scientifique"ont été conçues pour tous les professeurs assurant cet enseignement. Elles sont disponibles sur Eduscol à l'adresse : https://eduscol.education.fr/cid143130/enseignement-scientifique-bac-2021.html ?
I. La réforme du lycée 1. Pourquoi un nouveau bac ? 2. Les objectifs de la réforme 3. Une stratégie au service des objectifs 4. Les programmes de physique-chimie 5. Conclusions : Les évolutions au cœur de la réforme II. Projet, vous avez dit projet ? 1. Qu’entend-on par projet ? 2. Démarche de...
Ces ressources explorent l'intérêt de la programmation dans l'enseignement de la physique-chimie. Leur objectif n'est pas la formation des élèves à l'informatique, mais l'utilisation de leurs compétences dans ce domaine pour l'acquisition de connaissances et de compétences en physique-chimie . Des...
France université numérique ( FUN ) est un projet visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC). FUN compte plus de 50 partenaires en France et à travers le monde qui font partie des meilleurs établissements d'enseignement supérieur. Le Groupement d'Intérêt Public (...
Diaporama support de la visite à télécharger Le 19 septembre 2018, un groupe d’environ vingt-cinq enseignants de physique-chimie de l’académie a été accueilli à l’ INP-ENSIACET par Madame Xuan MEYER, directrice adjointe de l’école , des directeurs de laboratoires, des enseignants chercheurs et des...
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