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Malgré la réussite de la continuité pédagogique, les semaines de confinement rendront la réalisation des programmations prévisionnelles établies en début d’année impossible. La DGESCO rédigé des fiches qui permettent de cibler les attendus de fin d’année pour identifier les objectifs à poursuivre

Vous trouverez sur cette page les recommandations de l'inspection régionale, des ressources et des liens permettant de vous aider pour assurer la continuité pédagogique en Physique-Chimie. Cette page sera amenée à être développée par l’ajout de nouvelles informations. Elle est structurée en

« L’Université Toulouse 3 - Paul Sabatier, en partenariat avec l’académie de Toulouse, organise comme chaque année le « Rallye Sciences Expérimentales » destiné aux classes de quatrième et de seconde. Ces actions s’adressent à des classes entières. Elles sont essentiellement destinées à promouvoir

Un parcours Python pour les enseignants de Physique-Chimie vient d'être publié sur M@gistère dans l’offre de formation nationale. Le lien pour s’inscrire est le suivant : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1936

Des ressources "les mathématiques de l'enseignement scientifique"ont été conçues pour tous les professeurs assurant cet enseignement. Elles sont disponibles sur Eduscol à l'adresse : https://eduscol.education.fr/cid143130/enseignement-scientifique-bac-20… ?

Ces ressources explorent l'intérêt de la programmation dans l'enseignement de la physique-chimie. Leur objectif n'est pas la formation des élèves à l'informatique, mais l'utilisation de leurs compétences dans ce domaine pour l'acquisition de connaissances et de compétences en physique-chimie. Des

Diaporama support de la visite à télécharger Le 19 septembre 2018, un groupe d’environ vingt-cinq enseignants de physique-chimie de l’académie a été accueilli à l’INP-ENSIACET par Madame Xuan MEYER, directrice adjointe de l’école, des directeurs de laboratoires, des enseignants chercheurs et des