1. Pourquoi un nouveau bac ?
2. Les objectifs de la réforme
3. Une stratégie au service des objectifs
4. Les programmes de physique-chimie
5. Conclusions : Les évolutions au cœur de la réforme
1. Qu’entend-on par projet ?
2. Démarche de projet ou pédagogie de projet
3. Qu'est-ce qu'une problématique ?
4. Quelles compétences mobiliser pour mener un projet ?
5. Compétences de collaboration
1. Les mathématiques en STI2D
2. Liens PC-maths
1. Des compétences à partager PC et IT/I2D
2. Liens compétences PC et IT/I2D
3. Projet en IT/I2D
1. PCM et Biochimie-Biologie
2. Mesures et incertitudes en SPCL et Biotechnologie
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