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Ces travaux portent sur la façon dont la culture numérique des élèves peut les aider à progresser en philosophie et à la façon dont la pratique de la philosophie via le numérique peut contribuer à la construction d’une culture numérique plus avertie.
PhiloNum est une base de données collaborative adressée aux professeurs de philosophie, qui recense des pratiques pédagogiques conçues à l’aide d’outils numériques.
Peut-on enseigner la philosophie avec le numérique sans que le numérique devienne un obstacle à cet enseignement ? Peut-on développer des outils numériques collaboratifs au service de l'enseignement de la philosophie ?
Vous trouverez ci-dessous les archives des synthèses et les liens vers les contributions des collègues de différentes académies aux TraAM de philosophie.
Cette banque de 11 000 sujets de dissertation a été constituée par Baptiste Mélès (CNRS, Université de Lorraine) en 2021. On y trouve des sujets de dissertation de l'agrégation externe et interne, du CAPES externe et interne, des concours de l' ENS (A/L et B/L) classés par concours, par thèmes et...
Programme, rapports de jurys et sujets du concours externe du CAPES et CAFEP-CAPES.

Evénements à venir

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Cette journée sera animée par les professeurs de notre académie qui ont pu bénéficier de la formation de l’Inalco sur Nagarjuna, Tchouang Tseu, Avicenne, Maïmonide. Elle aura lieu au Rectorat.
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Cette formation aura lieu à la DRANE, 68 bd de Strasbourg à Toulouse.
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Cette formation sur l'évaluation aura lieu le 29 avril au lycée Déodat de Séverac à Toulouse.