Mission Lire Dire Ecrire

Un enjeu prioritaire

Sous le pilotage de Sophie David et Virginie Rubira,  l’action de la mission académique   « Lire, dire, écrire » peut être ainsi définie : 

  • DIFFUSER les pratiques pédagogiques pertinentes, les ressources pédagogiques académiques, les documents scientifiques et didactiques ; 
  • IMPULSER une dynamique académique qui permette de construire un parcours de réussite de l’élève dans l’acquisition de ces fondamentaux ;
  • COORDONNER l’existant pour une stratégie académique partagée par tous.

Partage des ressources des formateurs autour de l'enseignement de l'oral

Se préparer à l'oral par la pratique médiatique

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L'enseignement de l'oral gagne à être mené de façon interdisciplinaire tout au long du parcours d'apprentissage de l'enfant et de adolescent. Acteurs centraux de la scolarité des élèves, les professeurs documentalistes et CPE sont amenés à "contribuer au développement des compétences langagières des élèves et à les évaluer dans leur action quotidienne".

La lecture des documents complexes et composites en classe - Séminaire académique

 

 

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Pages de manuels, fiches de synthèse de cours, sites internet... Les documents complexes, hétérogènes, associant textes et visuels divers, sont présents dans les classes quelle que soit la discipline enseignée. S'ils visent souvent à faciliter la compréhension et à susciter l’intérêt de l’élève, leur lecture et leur compréhension relèvent néanmoins de stratégies spécifiques qui nécessitent un accompagnement éclairé explicite dans les classes.

  • La Mission LDE met à disposition le compte-rendu du séminaire académique de l'encadrement :

 

 

  • ainsi que le diaporama de l’intervention de madame Claudine Garcia-Debanc :

Ressources

Le groupe de travail de la mission « Lire, Dire, écrire » vous propose ci-dessous un choix de ressources à destination des personnels d’encadrement et des professeurs du premier degré comme du second degré, toutes disciplines confondues, elles apportent des éclairages fondamentaux sur l’enseignement du « lire, dire, écrire ». Elles constituent également des éléments pour une base didactique commune, partagée par tous


Vos actions autour du dire, lire, écrire

A l’occasion du Printemps des poètes, les élèves ont été invités à mener diverses actions autour de la poésie.
Chaque vendredi, ​une sieste contée est proposée aux élèves du collège Jean-Jacques Rousseau de Labastide Saint-Pierre

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Archives

mission_lde_operation_lis_mon_livre.png Dans le cadre de la journée mondiale du livre de l’Unesco, la mission académique Lire Dire Ecrire invite les établissements de l’académie à mettre le livre en fête avec l’opération Lis Mon Livre.
printemps_poetes.jpg Du 9 au 25 mars 2019, le thème de la beauté sera à l'honneur du 20ème Printemps des poètes « Il n’y a pas un jour qui passe sans poésie. La poésie est ce qui ouvre le plus de fenêtres sur le monde. » Rachida Brakni, marraine des 20 ans du Printemps des Poètes. Soutenu par le Ministère de la Culture