algorithmique_programmation

TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 6

Situation 6 : Optimisation Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : La boucle « pour » et l'utilisation de fonctions en Python La boucle « tant que » avec itérateur et l'utilisation de fonctions en python Autre thème : Fonctions : Recherche d'un minimum par balayage. Géométrie

TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 5

Situation 5 : Ouverture d'une médiathèque. Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code La boucle « tant que » avec itérateur et l'utilisation de fonctions en python Autre thème : Résolution d'un problème de type "programmation linéaire". La

TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 4

Situation 4 : Construction d'un polygone régulier et de figures avec « turtle » Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code Les boucle « pour », « tant que » avec itérateur et l'utilisation de fonctions en Python Autre thème : Géométrie La

TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 1

Situation 1 : un programme de calcul Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code Les affectations et l'utilisation de fonctions en Python Autre thème : Calcul algébrique La situation Motiver l'utilisation d'un langage textuel à partir de l

Nous voulons une fille

Estimer une probabilité Algorithmique Nous voulons une fille ! Dans une petite ville, il y a 2000 couples. Ils veulent tous une fille. Cependant ils ne veulent pas plus de quatre enfants. Ils appliquent donc tous la stratégie suivante : ils auront un enfant tant qu’ils n'ont pas une fille ou quatre

Le robot

Un robot se déplace en partant de A et effectue quatre mouvements successifs. Ce déplacement s’effectue au hasard vers le haut ou vers la droite. On cherche à écrire un algorithme permettant d'estimer la probabilité qu'il arrive à une position donnée.

Les drôles de calcul d'Emilie

Résoudre un problème avec un algorithme Algorithmique Les drôles de calculs d'Emilie Emilie écrit au tableau : Son professeur lui dit : "Tu ne peux pas faire cela, ce n'est pas comme ça qu'on multiplie les fractions !! Emilie dit :"J'ai vérifié avec ma calculatrice et c'est juste ce que j'ai écrit

Le bassin

Résoudre un problème avec un algorithme Algorithmique Le bassin Jean-Claude a fabriqué un petit bassin contenant 500L d’eau. Au début de l’été, il vide ce bassin pour le nettoyer puis le remplit. Du fait de l’évaporation, 5% de l’eau du bassin s’évapore chaque jour. Dès que le bassin contient moins