Compte tenu de la situation actuelle et de la nécessité d’assurer au mieux la continuité pédagogique, voici trois propositions de séquences destinées aux étudiants de STS. Ces séquences, conçues et éprouvées en fonction d’une progression annuelle définie et d’un public d’étudiants ciblé, n’ont pas vocation à servir de modèle. Présentées lors de sessions de formation « Enseigner en STS », elles étaient l’objet d’analyse réflexive menée entre enseignants et de propositions d’évolution compte tenu des contraintes inhérentes à toute situation d’enseignement. Leur ajustement à ces deux éléments essentiels que sont la progression déjà engagée avant le confinement et la connaissance de vos étudiants est par conséquent fortement conseillé.

• Deux séquences de Mme Lysis Bragance : 
  Culture et enjeux (3.29 Mo)
• Une séquence de Mme Carole Criado qui propose des pistes pour enrichir sa culture, en lien avec le thème 
  sts_vitesse_enrichir_culture.pdf (908.64 Ko)