Enseigner le français dans un cadre interdisciplinaire ou pluridisciplinaire

Préalables aux nouvelles modalités pédagogiques et points d’appui à une approche par compétences en Français

"En tant que discipline, le Français est porteur de savoirs fondamentaux et concourt amplement à la construction de compétences transversales essentielles à l’acquisition de l’autonomie de l’élève et jeune, futur professionnel. C’est à ce titre que les Lettres et les domaines professionnels sont, à partir de la rentrée 2019, plus étroitement associés dans le cadre de nouvelles modalités pédagogiques pédagogie de projet. Il s’agit ici de poser dès le CAP sur la co-intervention et la réalisation du chef d‘oeuvre."
 

Documents ressources Groupe de Travail et de production Lettres lp  Académie de Nancy Metz 2019.