vers Ressources 3e Prépa Métiers
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vers Maintenir le lien avec les élèves et Mise au travail
Seconde
- Rêver, imaginer, créer
Continuité écriture-imagination : Les promenades du musée d'Orsay
L'Ingénieux Hidalgo don Quichotte de la Manche, t. 1, par Miguel de Cervantes,
traduction de Louis Viardot, avec les dessins de Gustave Doré. Paris, L. Hachette, 1863 l'illustration comme déclencheur de mise en écriture collaborative avec attribution des personnages et animaux fantastiques
- Se dire, s'affirmer, s'émanciper
- Continuité co-intervention
Actualités : Des ressources géographiques sur le site Géoconfluences:
- Pendant l'épidémie, faites de la géographie! Un article qui revient sur les missions et le fonctionnement du site Géoconfluences
- Une sélection de liens pour trouver des ressources, des outils, des conseils pour assurer la continuité pédagogique pendant le confinement
- Lutter contre les fausses nouvelles à propos du Coronavirus
- À l'heure du confinement et du télétravail pour des milliers de français, un article de Jean-François Perrat " Notions en débat. Le virtuel et le réel dans la géographie du numérique" utile pour construire une séance en CAP/2nde Bac Pro ( Les circulations dans la mondialisation)
Seconde
► Géographie
- Transports et mobilités
"Un océan de câbles - Les autoroutes du web" : webdoc Rfi.. Pour acculturer au système de circulation des données, visionner la vidéo "L'odyssée des données sous la mer", en activité demander de visionner la vidéo la seconde vidéo "Du télégraphe à Internet, 160 ans d'histoire des télécommunications" pour construire par exemple une frise chronologique. On peut ensuite élargir avec la carte interactive des câbles sous-marins : https://www.submarinecablemap.com/
"Moins de bruit, plus de télé, pas d’avions ou presque : la « France à l’arrêt » en douze graphiques. Un article pour aborder les espaces, transports et mobilités.
- Espaces urbains: acteurs et enjeux
Des ressources et des idées d'activités pédagogiques à consulter sur le site Géoconfluence
Le rapport de la mission chargée d'étudier les thèmes de l'orientation et de l'égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes. Ce rapport propose un scénario visant à diversifier et à accentuer les dispositifs adressés à la jeunesse éloignée des grandes métropoles. Ce scénario se décline en 25 mesures qui pourraient être mises en place à partir de la rentrée scolaire 2020. Dossier qui peut lier l'enseignement de la géographie et de l'EMC.
