Italien

Mesdames et Messieurs les professeurs d’italien, chères et chers collègues de l’académie de Toulouse, Suite aux annonces gouvernementales, les vacances de printemps sont avancées du 12 au 23 avril. La semaine du 26 au 30 avril sera assurée en enseignement à distance. J’espère avant toute chose que

Suite à la semaine des langues organisée en mai dernier, voici une présentation recensant les différents projets que leurs initiateurs ont accepté de partager et faire remonter, de quoi donner des idées pour la prochaine édition.

Séquence proposée par : Marie-Laure Depaulis, Collège J.J. Rousseau, Labastide St Pierre (82), Delphine Faraut, Collège M. Doret, Le Vernet (31), Céline Roque, Lycée S. Hessel, Toulouse (31), Raphaël Labbé, Lycée M. Berthelot, Toulouse (31), Et avec la participation d’Aurélie Besserer-Beluche

CYCLE 4 Niveau du CECRL A2 Résumé Création d’un album jeunesse bilingue de la découverte de la littérature jeunesse italienne à la conception du livre en passant par l’interview d’une auteure illustratrice. Langages et rencontre avec d’autres cultures / la littérature jeunesse Ce projet a été mené

Mesdames et Messieurs les professeurs de langues vivantes, chères et chers collègues, En cette nouvelle période d’enseignement intégralement à distance, nous vous exprimons à nouveau tout notre soutien. L’essentiel des recommandations formulées l’an passé reste d’actualité : https://disciplines.ac

eTwinning : une autre manière d’enseigner eTwinning est une action européenne, pilotée par le Ministère de l’Éducation nationale et dont Réseau CANOPÉ est l’opérateur. L’action eTwinning par le biais d’une plateforme numérique gratuite et sécurisée, (www.etwinning.fr) permet aux enseignants de 42

Toutes les informations Le site de référence. Devenir enseignant. Les concours 2021 Agrégation externe : allemand - anglais (épreuves & programme)- espagnol (programme), (épreuves 2020 : 1; 2; 3 & rapport du jury 2019) - italien - occitan (épreuves & programme) - russe Agrégation interne : allemand

A destination des assistants de langue étrangère nouvellement arrivés, professeurs de langue dans les établissements qui accueillent les assistants et chefs d'établissements

Il s’agit d’une tâche ludique qui permet aux élèves de travailler à partir d’une recette filmée et de mobiliser immédiatement le lexique vu en début de séquence ainsi que leurs acquis (passé composé, traduction de il faut).