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Travail maison 2.0 #3 - Le classeur pédagogique

Rodolphe.Maure… mar 05/03/2024 - 00:05
Dans cet série de vidéos, Rodolphe Maurel, professeur d'anglais au collège Léo Ferré à Gourdon dans le Lot et à l'INSPE de Toulouse propose comment utiliser les outils du cahier de texte de l'ENT Occitanie, en conjonction avec des outils institutionnels ou des ressources sur Internet, pour rendre le

#Vu en classe : Post-it Day

Marie-Pierre.T… sam 24/02/2024 - 15:17
"Notre système éducatif repose sur un principe inclusif où chaque élève doit trouver sa place et s’épanouir. Proposer à l’élève des actions qui permettent une éducation à l’altérité pour mieux accepter l’autre s’impose. Le travail réalisé en 3° en cours d’anglais autour de Positive Post-it Day

Célébrer le nouvel an chinois en classe

Marie-Pierre.T… sam 03/02/2024 - 10:56
Agnès Peschard, Olivia Viard Patrons pour construire des dés avec le vocabulaire

Jouons-la collectif #2 - S'intégrer à un projet existant

Rodolphe.Maure… sam 27/01/2024 - 08:53
S'intégrer à un projet existant, oui, mais comment ? Dans cette vidéo, Céline Dorignac détaille les étapes de l'accueil d'un nouveau membre dans un projet ainsi que les ajustements nécessaires. Elle évoque également le co-enseignement en ETLV et vous donne des pistes pour le travail en

D'un coup d'un seul #2

Marie-Pierre.T… mar 23/01/2024 - 17:18
Cette semaine, Marie-Pierre Triviaux vous propose de petites pistes pour aborder, de près ou de loin, la question du rapport à l’autre, à travers les arts visuels, la poésie, la géopolitique… Les ressources sont disponibles en ligne, sauf les poèmes mentionnés, par soucis de respect des droits à la

#Vu en classe : The Oscars

Marie-Pierre.T… sam 13/01/2024 - 12:49
Cette séquence, en fin d'année scolaire, permet de rebrasser et de réutiliser des thématiques vues au cours des chapitres précédents, de créer une dynamique de groupe qui peut aider à recentrer les élèves dans une période où ils peuvent parfois s'éparpiller... "La motivation et l’envie étant

Action, réaction, interaction ! #2 - Comment tirer profit des interventions des élèves.

Christelle Momble, professeure au collège de Beauzelle (31), vous donne rendez-vous dans Action, réaction, interaction ! où elle vous propose de développer au fur et à mesure de l’année, grâce à l’installation de rituels et réflexes pédagogiques, une réelle interaction entre élèves. Dans cet épisode

Secuencia Preservar el planeta

Rodolphe.Maure… jeu 21/12/2023 - 09:26
Projet final: EOC: grabo un mensaje sobre la preservación de la Amazonía. Parler en continu A2 Mobiliser à bon escient ses connaissances lexicales, culturelles, grammaticales pour produire un texte oral sur des sujets variés. (D1.2/D3) Thème du programme : voyage et migrations Séances S1: La

La sfida di Natale

Rodolphe.Maure… mar 19/12/2023 - 05:57
Le projet Cette activité créée à partir d’un modèle Genial.ly s’adresse aux élèves de 5ème pour découvrir quelques spécificités italiennes sur les fêtes de fin d’année (Natale, la Befana). L’activité peut également être faite par des élèves de 4ème afin de réactiver du lexique et des points

Travail maison 2.0 #2 - Rendu Audio 2.0

Rodolphe.Maure… dim 10/12/2023 - 14:44
Dans cet série de vidéos, Rodolphe Maurel, professeur d'anglais au collège Léo Ferré à Gourdon dans le Lot et à l'INSPE de Toulouse propose comment utiliser les outils du cahier de texte de l'ENT Occitanie, en conjonction avec des outils institutionnels ou des ressources sur Internet, pour rendre le