Anglais

Robotique et anglais en sixième

Ohbot, un robot qui ne demande qu'à être plus humain... Et si on demandait à nos élèves de le faire en anglais ?

En savoir plus

Réforme du lycée - Parcours Magistère

Le parcours m@gistère destiné aux professeurs de langues de l’académie de Toulouse exerçant en lycée est accessible. Son objectif est de vous accompagner dans votre réflexion et de vous aider à construire vos séquences pour les classes de seconde et de première dès la rentrée 2019. Il a vocation à...

En savoir plus

Video Game Craze

CYCLE TERMINAL, BTS Les jeux vidéos ont pris ces dernières années une ampleur considérable, tant culturelle qu'économique. Cette séquence se propose d'en analyser les aspects les plus marquants, que ce soit sur le plan technologique ou sur le plan humain avec par exemple certains phénomènes d'...

En savoir plus

Comic Relief - Red Nose Day

Comic Relief : organisation caritative fondée au Royaume-Uni en 1985 en réaction à la famine en Éthiopie. Le plus grand évènement de Comic Relief est RED NOSE DAY

En savoir plus

Hear the sound : les risques auditifs

Cette séquence s’appuie sur les situations d’exposition au bruit, aux sons et à la musique. Quels risques, quelles solutions ? Projet de fin de séquence : Réalisation d’un questionnaire renseigné par toute une cohorte pour connaître et analyser l’exposition au bruit/à la musique et la connaissance...

En savoir plus

I remember

Voici un projet interdisciplinaire autour de la mémoire, du souvenir, de l’autobiographie, un EPI mené avec le français s’inspirant de l’artiste américain Joe Brainard, qui a lui-même inspiré l’auteur français George Pérec dans leurs recueils respectifs « I remember… »/ « Je me souviens ». En...

En savoir plus

Porte-clés grammatical

Quel est l’objectif du Porte-clés grammatical ? Le Porte-clés grammatical vise à proposer aux professeurs une aide concrète pour intégrer la grammaire à leur enseignement, en s’appuyant sur la démarche communicative. Ce n’est donc ni une grammaire, ni une liste exhaustive des points qui peuvent...

En savoir plus

Enseigner en contexte bi/plurilingue. Journée d'études

Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, modalités, perspectives Journée d'études, le vendredi 7 décembre 2018 à l'ESPE de Toulouse (site Saint-Agne) Cette Journée d’études proposée par l’ ADEB et l’ ASDIFLE souhaite traiter des enjeux, des modalités et des perspectives de l’enseignement en...

En savoir plus

Le théâtre en classe d’anglais

Niveau concerné : CYCLE 4, Niveau du CECRL A2+ Activités langagières dominantes compréhension écrite (travail sur la situation d’énonciation à partir de la lecture du début de la pièce). expression orale (travail sur la pièce en classe et interpretation de saynètes) compréhension orale (lors de la...

En savoir plus

Looking for Love : Romeo and Juliet

L'amour ! Un thème qui est au cœur des préoccupations des tous les adolescents … Voici donc un EPI mené avec le français qui inspire nos élèves. La tâche finale sera de jouer anglais une version inspirée de l’œuvre de Shakespeare devant sa classe.

En savoir plus