Au sommaire de ce numéro spécial COVID-19 :

• Les propos de Chantal Manès-Bonnisseau sur les nouvelles formes d’apprentissage et les solutions alternatives pour les élèves non connectés (« L’apprentissage à distance a en effet, très vite et massivement, pris le relais pour pallier l’éloignement de l’école, dans la discipline langues vivantes comme dans toutes les autres : la continuité pédagogique s’est mise en place en France en une semaine à peine. De nombreuses initiatives ont été prises, à tous les niveaux et dans tous les territoires. »)

• Le coffre aux trésors du CELV : coups de projecteur sur quatre projets menés par le CELV : EOL (environnements d’apprentissage), e-lang (littératie numérique), TIC-REV (sélection d’outils numériques) et ILLEY (les langues pour les enfants)

• L’école et l’enseignement des langues en période de confinement : les témoignages des points de contact de l’Autriche, du Danemark, de l’Estonie et de la Pologne

• Des retours d’expériences : associer compétences langagières et citoyenneté numérique ; la langue régionale pour maintenir le lien : quand les élèves alsaciens écrivent à leurs aînés isolés

• Des ressources à explorer sur le Web pour l’enseignant et l’apprenant

https://liseo.ciep.fr/index.php?lvl=cmspage&pageid=4&id_article=342

Lien vers le numéro en PDF : https://www.ciep.fr/sources/courrieleuro/2020/courriel-europeen-des-langues-mai-2020.pdf