Séquence Titanic

Présentation de la séquence 

domaine : 

S'informer et comprendre, dominante civilisation : Le naufrage du Titanic en 1912 , la déccouverte de l'épave et les différentes expéditions organisées plus de 70 ans aprèss le naufrage

 

Projet de fin de séquence (tâche finale) 

EOC : niveau A2+ visé :

Everybody knows the story of the Titanic, the famous liner which sank because it struck an iceberg¦

But less is known about the different expeditions which took place more than 70 years after the tragedy. 

That's why you decide to introduce these expeditions to your friend(s)

 

Entrées culturelles 

Le Titanic et la compagnie White Star Line

Le naufrage de l'insubmersible en 1912. 

Les expéditions scientifiques, françaises et américaines, des années 1980 à 2000. 

 

 

Activités langagières dominantes

 CE /CO

 EOC 

 

Mise en activités des élèves   

Anticipation orale en interaction sur le thème de la séquence à  partir d'une image vidéo projetée. (EOI)

Entrainement à  la CO par niveaux de compétences (3 groupes) à partir d'une vidéo. 

Ateliers de rédaction dans une synthèse de CO ( 3 mêmes groupes)

Entrainement collectif à la CE à  partir dans un article de magazine. 

Exposés individuels en EOC

 

Modalités de différenciation 

Fiches de CO avec 3 niveaux de compétences

Rédaction de la synthèse plus ou moins guidée

EOC avec recours ou non à  quelques notes. 

 

Objectifs principaux

Comprendre , situer et décrire un fait de civilisation en fonction de son niveau de compétences. 

Etre capable de l'exposer en s'appropriant le lexique.

 

 

Documents  / outils mobilisés 

Image du Titanic

Vidéo YouTube

Article de Speakeasy News Spot

Film documentaire :  Ghosts of the Abyss

 

Evaluations

-compréhension dans un doc écrit

-projet final : en Eoc

 

Bibliographie / sitographie éventuelle

wikimedia.org

https : //www.youtube.com/watch ?v=Qut8l w6XWA&index=29

Magazine Speakeasy News Spot, 2005

 

 

Fiche proposée par Laurent Galtier

 

 

 

 

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