Enseignement de spécialité
Introduire l’enseignement de spécialité HGGSP grâce à la série Occupied
Dans le cadre de la réforme du lycée, il s’agit de présenter l’enseignement de spécialité et les disciplines inhérentes : histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques, à partir de la bande-annonce de la série tv Occupied. Dans un futur proche, la Russie occupe la Norvège avec l'...
Définir un régime politique à partir d’une serie télévisée "The Handmaid's tale"
The Handmaid's Tale - La Servante écarlate en français - est une série télévisée américaine créée par Bruce Miller, sortie en 2018 en France. Il s’agit de l'adaptation du roman La Servante écarlate écrit par Margaret Atwood en 1985. Alors que les nouveaux programmes de spécialité s’interrogent sur...
Dans le cadre d’une réflexion globale menée autour de l’évaluation, l’inspection pédagogique régionale, en s’appuyant sur le tableau des capacités propres à l’enseignement de spécialité (histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, a construit plusieurs échelles descriptives. Une...
Mettre en oeuvre le programme de terminale 2020 - introduction
Comme toute mise en œuvre de programme, celui de terminale en histoire-géographie nécessite certaines précautions : - le sens général du programme échappe souvent aux élèves. Se produit un effet de compartimentage entre histoire et géographie, d’une part, et entre chacun des chapitres d’autre part...
Propositions académiques sur les nouveaux programmes de lycée : Enseignement de spécialité
L'équipe de formateurs académiques aux côtés des IA-IPR a conçu plusieurs ressources pour l'accompagnement à la mise en œuvre du nouvel enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de première générale. Ces ressources présentent les enjeux en termes de...Propositions académiques sur les nouveaux programmes de lycée
Dans le cadre de la mise en place des nouveaux programmes de lycée général et technologique à la rentrée 2019, l'académie de Toulouse propose des accompagnements pour leur mise en oeuvre en histoire, géographie, EMC et enseignement de spécialité. Les propositions qui figurent ci-dessous sont issues...
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