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Vous trouverez ici les documents, outils et expériences qui concernent la continuité pédagogique.
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Vous trouverez ici les textes réglementaires et les documents académiques concernant l'évaluation en EPS au BAC professionnel (CCF & Ponctuel)
Dans le cadre de la préparation de rentrée scolaire 2021, nous vous serions grés de bien vouloir nous faire part de vos projets de maintien, d'ouverture et/ou de fermeture de sections sportives scolaires. Nous attirons votre attention sur la nouveauté de cette année : les établissements n...
Circulaire Académique sur les conditions d'enseignement des APPN. Retrouvez sur ce lien les recommandations académiques dans l’enseignement des APPN. En naviguant dans les sous-menus, vous pourrez télécharger la fiche de demande de validation des projets APPN dans des environnements spécifiques...
L’inspection pédagogique EPS de l’académie de Toulouse a préparé un document susceptible de vous accompagner (troisième document joint, intitulé "EPS en contexte covid - Toulouse - 17-01-21"), dans ce contexte particulier, dans l’organisation de votre enseignement. Nous restons disponibles pour...

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Académie de Toulouse

Ressources

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Voici le contenu du stage DANSE: ACCOMPAGNER UN PROJET DE CREATION animé par Émilie PRAT & Anne HEBRAUD les 17&18 décembre 2018 au Gymnase Université Toulouse 2.
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Voici le contenu du stage Évaluer par Compétences en CA/CP 1, 2 et 4 animé le 17 janvier à l'ESPE Toulouse Rangueil par Pierre PÉDECHES
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Voici le contenu du stage Élèves à Besoins Particuliers et CP/CA1 du 21 mars 2019 au collège Toulouse Lautrec animé par Julien CORDELOIS
football
Voici le contenu du stage Enseigner le Football en collège animé les 21 & 22 Mars 2019 au Collège Nelson Mandela de Noé par Jean-Christophe VAZE & Olivier LÉGLISE
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Contenu des stages portant sur le processus de création artistique (DANSE & CIRQUE) animé en 2020 à Toulouse et à Auch.
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Voici le contenu du stage Enseigner le BADMINTON du collège au lycée animé par Magali GAUBERT & Thibaut LAVAIL les 18 & 19 Février 2019 au collège Vauquelin de Toulouse.
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« L’échauffement fait partie intégrante de la leçon d’EPS et à ce titre, est un incontournable pour entrer dans l’activité. L’objet de cette première publication du travail du groupe académique est de proposer un cadre d’analyse permettant de questionner les pratiques professionnelles dans ce domaine au travers d’une vidéo. La seconde publication à venir prolongera les réflexions par un étayage théorique et des illustrations dans différentes APSA ».

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