La note de service du 27 juillet 2021 annule et remplace celle du 11 février 2020 et présente des modifications importantes pour la conduite du grand oral, notamment :
Référence au projet réalisé par l’élève pendant l’année,
Le candidat peut garder le support qu’il a préparé pour son exposé oral (premier temps),
L’interrogation du jury dans le deuxième temps est en lien avec le premier temps de l’épreuve.
C’est ici : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo31/MENE2121379N.htm
Actualisation 19/04/2022 : la question du support pour le Grand oral est clarifiée dans le vademecum du chef de centre (page 22) adressé à vos chefs d'établissements par la DEC.
Le choix a été fait par le Ministère de laisser une grande souplesse :
« Pour cette session 2022 de l’examen, le candidat peut, s’il le souhaite, élaborer un support pendant ses 20 minutes de préparation.
Ce support peut être donné au jury au début de l’épreuve, sans que ce soit une obligation. Il est rappelé que le support ne doit pas être évalué par le jury.
Enfin, le candidat peut choisir de conserver ce support pendant l’épreuve. »
Voici une sélection de ressources pour vous aider à accompagner les élèves dans la préparation au Grand oral :
1) Une formation conçue sous le format Magistère vous familiarisera avec les attendus de l’évaluation du Grand oral, notamment :
> Une approche de l’esprit de cette épreuve,
> La clarification du rôle des examinateurs : l’accueil et l’écoute du candidat, les phases d’entretien,
> L’évaluation (notation et appréciation).
Accès au parcours de formation : https://magistere.education.fr/ac-toulouse/course/view.php?id=10451
2) une foire aux questions sur le Grand oral a été publiée sur Éduscol : https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral
3) une ressource produite par le collège des IA-IPR centralise les documents utiles à l’adresse suivante : https://view.genial.ly/5f81737f4977856eccca1f04/interactive-content-le-grand-oral
4) le support de présentation proposé en visioconférence en février 2022
