3 semaines ago
Sensibiliser les élèves aux différents biais, comme l’ultracrépidarianisme ou l'effet Dunning-Kruger, affectant le traitement médiatique des sujets environnementaux.
3 semaines 6 jours ago
Cette séance intervient dans le cadre de l’initiation des 6ème, pendant le cours de SVT. L’objectif de cette séance est de sensibiliser aux bonnes pratiques en matière d’utilisation d’Internet, de réseaux sociaux et des outils de communication. Au delà d'une éducation aux médias, la finalité de cette séance est de déclencher des relations interpersonnelles, source de prise de conscience de soi. On vise le développement du sentiment d'empathie et une meilleure gestion des émotions.
1 mois 1 semaine ago
La désinformation est au cœur des enjeux citoyens. Alors que l’information circule à une ampleur massive et difficilement contrôlable, des campagnes de désinformation de plus en plus nombreuses portent atteinte à la légitimité des institutions. Pour former les élèves à ces questions, le jeu sérieux en ligne « Harmony Square » propose de porter à la disposition des élèves des outils pour comprendre les leviers de la désinformation. La recherche a mesuré que le fait d’avoir joué au jeu réduit considérablement la probabilité d’adhérer à de fausses informations auxquelles on aurait été exposé. Le jeu sérieux peut être qualifié de « vaccin informationnel ».
1 mois 2 semaines ago
Les élèves participent à un jeu de rôle et d’enquête policière qui les plonge dans l’univers de la Rome antique. Au cours du jeu, chacun joue un rôle et doit démasquer le coupable d’un meurtre en croisant et en vérifiant les sources et les informations.
2 mois 2 semaines ago
Inspirée de faits réels, H24 est une série manifeste qui rend compte des violences faites aux femmes au quotidien: 24 films de moins de 5 mn d'après les textes de 24 autrices européennes sont interprétés par 24 actrices en diverses langues.
L’idée consiste en Enseignement Moral et Civique/langue étrangère à transposer un langage audiovisuel en langage graphique pour identifier les différents éléments puis en langage écrit et/ou oral en s’enregistrant.
2 mois 2 semaines ago
Ce scénario pédagogique propose un travail qui permet aux élèves de renforcer leurs compétences à sélectionner les informations et à évaluer la fiabilité de leurs sources sous la forme d’un parcours scénarisé Éléa : « La presse et les médias : entre information et manipulation ».
3 mois ago
Comment repérer et lutter contre les fake news ? Séquence en cycle terminal sur l'axe Citoyenneté et mondes virtuels pour amener les élèves à réaliser une campagne radio pour sensibiliser aux fake news. Présentation du thème de la désinformation (causes, espaces, situation, victimes) et formulation de conseils pour que les gens sachent distinguer les fausses nouvelles des vraies.
3 mois 1 semaine ago
Les élèves traquent les mauvaises informations qui circulent sur le Web. Ce travail leur permet de développer leur esprit critique.
3 mois 1 semaine ago
Séquence pour amener les élèves à réaliser une campagne radio pour sensibiliser aux manipulations de l'information et formuler un ensemble de conseils pour aider à distinguer le faux du vrai.
3 mois 1 semaine ago
Solliciter les compétences créatives des élèves en classe Segpa pour rédiger des critiques vidéos de films dans le cadre du dispositif Collège au cinéma.
3 mois 1 semaine ago
Appréhender la notion de biens communs de la connaissance et du numérique, en les impliquant dans une démarche de collecte d'informations, et de production d'une ressource. L'un des enjeux est le travail collectif, autour de la notion de gouvernance, afin de construire et gérer ensemble ladite ressource grâce à la mise en place d'une bibliobox.
3 mois 1 semaine ago
Création dans le cadre du dispositif « Lire la ville » d’une enquête policière à travers la découverte des œuvres de Bartholdi et de sa personnalité, de manière à recontextualiser Colmar au début du 20e siècle sous la forme d’un livret.
3 mois 1 semaine ago
Sensibiliser les élèves à une culture du libre et des communs de la connaissance (licences libres, écriture collaborative) à travers la réalisation d’un musée en ligne sur le patrimoine.
3 mois 2 semaines ago
Projet de création d'un jeu d'évasion pédagogique sur le thème de la mixité. Cet escape game a pour but de répondre à la problématique suivante : dans la cour de récréation d’un collège, les élèves de 4ème ont pris une habitude étrange, les filles et les garçons vivent séparés. Comment favoriser la mixité dans la cour de récréation ? Les élèves au cours de ce projet développeront et mobiliseront plusieurs compétences info-documentaires.
3 mois 2 semaines ago
Aborder des notions historiques concernant la société médiévale, son organisation, ses lieux de vie… La séquence musicale comporte un jeu d'évasion pédagogique numérique « Libérez Hildegarde ! »
Vérifié
40 minutes 24 secondes ago
Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes.
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