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La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Les dernières publications du site

Se former : quels dispositifs mis en oeuvre dans l'académie ?

Le groupe académique des professeurs documentalistes a mené une réflexion sur les outils et moyens mis à disposition des enseignants afin de pouvoir se construire un espace personnel d'apprentissage. Ces différents dispositifs complémentaires vous permettent de maintenir votre formation...En savoir plus

Quand la lecture devient écriture KO

Quand la lecture devient écriture : doit-on apprendre à éditorialiser un parcours de lecture ? Ce travail, réalisé dans le cadre des traams Toulouse et présenté sous forme de storify, a pour objectif de proposer une synthèse des réflexions de ces cinq dernières années autour de la méthode du...En savoir plus

EMI et élève créateur KO

Voici les documents qui ont servi d'appui au stage PAF "EMI et élèves créateurs" animé par Anne Delannoy et Marion Carbillet Le diaporama : La carte Mindomo "EMI et élèves créateurs" qui fait le point sur la typologie des outils dédiés à la publication en ligne : https://www.mindomo.com/fr/mindmap/...En savoir plus

Le document de collecte KO

Voici le diaporama (légèrement modifié) qui a servi de support au stage Paf sur le document de collecte pour les sessions du 10 mars et du 3 avril 2015.En savoir plus

La réalité augmentée

La réalité augmentée La réalité augmentée associe réel et virtuel. Elle permet de juxtaposer une image, une vidéo, un son, un lien web ou un texte à un objet réel. Ce document complémentaire apparait alors sur un smartphone ou une tablette grâce à une application. Les usages pédagogiques de la...En savoir plus

Le Twitter académique

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

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