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La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Les dernières publications du site

S’ouvrir à la lecture numérique ! un défi innovant pour le CDI

Dans le cadre des Traams, Emmanuelle Mariaud a échangé avec Dider Mouren et Jean-Marie Frizzole de l’académie de Nice sur la question de l’ouverture des espaces documentaires au livre numérique. Cette réflexion a abouti à la création d’une bibliothèque de livre numérique dans l’académie de Nice (...En savoir plus

Les journées départementales 2015-16

Ordre du jour type (qui peut être modifié en fonction des contraintes ou spécificités locales) 8h30-9h Accueil 9h-9h40 Politique documentaire académique et réforme du collège, IA IPR EVS référent du bassin 9h40-10h20 Actualités académiques, animateurs du bassin Présentation de la matrice EMI et de...En savoir plus

Les journées départementales 2014-15

l’EMI, l’Éducation aux Médias et à l’Information Programme type Introduction de M. Fau ou Mme Moari : politique documentaire, présentation des outils académiques (lettre d’info, Twitter académique,…) Intervention du réseau Canopé. Storytelling : l’art de raconter… L’EMI, qu’est-ce que c’est ?...En savoir plus

Les journées départementales 2013-14

Lecture et livre numérique Programme des journées départementales Rappel de la politique documentaire académique, M. Fau (Mme Moari pour le Gers, Tarn et Garonne et Toulouse 3) Contenus de la journée : les nouveaux supports pour la lecture, numériques et/ou nomades : matériel (fonctionnalités,...En savoir plus

Questionnaire sur l’utilisation des réseaux sociaux et les pratiques médiatiques des élèves (TraAM 2015-16)

Le groupe TraAM académique propose aux professeurs documentalistes qui seraient intéressés un questionnaire à destination des élèves (tous niveaux) concernant leurs utilisations des réseaux sociaux et leurs pratiques médiatiques . Le questionnaire se présente sous la forme d’un formulaire prêt à...En savoir plus