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Les dernières publications du site

Comprendre l'EMI

Essai de définition de l'EMI et de ses enjeux par Marion Carbillet. Pourquoi l’émergence de l’EMI ? Evolution des notions de média et d'information ? Quels objectifs pour l'EMI ? Quels sont les savoirs essentiels de l’EMI, du point de vue du professeur documentaliste ? Quelles sont les compétences qui doivent être développées par l’EMI ?En savoir plus

Proposer des liseuses au CDI

L’objectif de cet article est de fournir informations pratiques et outils aux documentalistes qui envisagent d’acquérir des liseuses pour leur publicEn savoir plus

Créer un livre numérique

Cet article propose un tour d'horizon des logiciels et des tutoriels pour créer et publier un livre numérique.En savoir plus

Réservoir de livres numériques libres

Titres libres de droit ou issus du domaine public Livres en texte intégral Des incontournables : Gallica ebooks - http://gallica.bnf.fr/ebooks : Livres classiques, numérisés à partir des originaux (donc avec le cas échéant les illustrations), au format epub. Gutenberg project - http://www.gutenberg...En savoir plus

Les politiques documentaires de 2006 à 2011

La politique documentaire académique 2010-2011 La politique documentaire académique 2009-2010 La politique documentaire académique 2008-2009 La politique documentaire académique 2006-2007En savoir plus

La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

Nous ferons un article synthèse.

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