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La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Les dernières publications du site

LudoDOC 2.0

Pour la deuxième année, les professeurs documentalistes se retrouvent à l'Université d'été du numérique éducatif à travers le collectif LudoDOC. Découvrez cette communauté d'enseignants et participez à la 16ème édition de Ludovia dans l'académie de Toulouse.En savoir plus

Séminaire national des IAN

Compte-rendu du séminaire national des Interlocuteurs Académiques pour le Numérique (IAN) en documentation du 7 et 8 février 2019.En savoir plus

Lettre Edu_Num Documentation n°61

La lettre n°61 du réseau Eduscol numérique est disponible avec une sélection d'articles sur le son et les productions sonore. Pour compltéer ce numéro vous trouverez des scénarios pédagogiques, des réflexions professionnelles et des ressources produites par les académies. Lire en ligneEn savoir plus

Printemps de l'EMI 2019

La 4ème édition du Printemps de l’EMI se déroulera du 3 au 17 avril 2019. Réseau Canopé Occitanie, en partenariat avec les rectorats de Toulouse et Montpellier et le Clemi, propose un temps de réflexion et de pratiques autour de la thématique d'actualité, "le pouvoir des images".En savoir plus

Fiches de procédures PMB portail

De nouvelles fiches de procédures concernant le paramétrage du portail ont été créées par Eric Grimmer.En savoir plus

Le Twitter académique

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

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