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La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Les dernières publications du site

Séminaire national des IAN en documentation et en histoire-géographie

Les 8 et 9 février s'est tenu au Havre le séminaire national des Interlocuteurs académiques au numérique en Documentation et Histoire-géographie-EMC autour de la compétence "S'informer dans le monde du numérique".En savoir plus

Le 7/15 I Tour de toile #6

Vous trouverez ci-dessous le 6ème numéro du bulletin de veille pour les professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse. Bonne lecture ! Anne Delannoy, Interlocutrice académique pour le numérique - IANEn savoir plus

Matrice EMI au cycle 4

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Matrice EMI au cycle 3

Télécharger le document Matrice EMI et cycle 3En savoir plus

JDD Ariège 2017-18

Esprit critique et acquisition d'une culture de l'information (axe 1 de la circulaire de missions) Esprit critique et organisation des ressources documentaires (axe 2 de la circulaire de missions) Esprit critique et ouverture de l'établissement ( axe 3 de la circulaire de missions) Viaeduc...En savoir plus

Le Twitter académique

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

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