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Bookcrossing ou livres voyageurs

[Interview de Cécile Lorillon, professeur documentaliste au lycée Marie-Curie de Tarbes, paru dans Doc'Toulouse n°3, février 2015]En savoir plus

Bibliothèques intérieures : vers le livre objet ou imaginaire

[Article paru dans le numéro 3 de Doc'Toulouse (février 2015)] Comment motiver la lecture auprès de nos ados fortement concurrencée par d’autres loisirs ? De là est née l’envie de faire construire aux élèves leur bibliothèque intérieure, les amener à se positionner en tant que lecteurs et créateurs d’univers irréels liés aux livres.En savoir plus

L’Accompagnement personnalisé au lycée professionnel : quelle implication du professeur documentaliste ?

Est-il aisé de nouer des partenariats avec les enseignants en bac pro, de mobiliser les classes et d’obtenir les créneaux horaires nécessaires pour monter des projets ? Quels modules info-documentaires mettre en place, quelles compétences spécifiques peuvent-elles être développées chez les élèves de bac professionnel par le biais des heures d’AP ?En savoir plus

La pédagogie par le jeu sous toutes ses formes

La lettre d'information EduNum thématique n°6 est consacrée à toutes les pratiques de ludification pédagogiques, des jeux sérieux aux jeux d'évasion.En savoir plus

Conférence au TNT sur l"éducation aux médias et à l'information

Organisée par le journal "1jour1actu" de Milan Presse, cette conférence réunira 4 intervenants, dont André Tricot, autour de l'EMI et de sa mise en pratique à l'école.En savoir plus

La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

Nous ferons un article synthèse.

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