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La Matrice, le document de référence pour l'EMI

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI qui s'incrit dans le cadre du parcours citoyen.En savoir plus

Les dernières publications du site

Développer le dispositif "quart d'heure de lecture" au collège : enquête et synthèse

Nous vous proposons une présentation du dispositif et la synthèse de l'enquête réalisée auprès des professeurs documentalistes de l'académie en novembre-décembre 2018. Deux témoignages de professeurs documentalistes de notre académie compètent cet article en rendant concrètes et appropriables des pratiques différentes.En savoir plus

Les jeux au CDI et la ludification, thème du numéro 17 de la lettre Doc'Toulouse

Longtemps éloigné des salles de classes et envisagé comme inapproprié à l’école, nous savons aujourd’hui l’intérêt de la ludification des pratiques pédagogiques pour favoriser la motivation, les apprentissages collaboratifs et l’engagement des élèves.En savoir plus

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Retrouvez les anciens numéros de la lettre académique Doc Toulouse ici Veillez tous les 15 jours en lisant le bulletin de veille du IAN ici Vous pouvez contribuer à cette lettre en nous laissant un message iciEn savoir plus

Jeux : Le top 5 de Monique Steiger, ludothécaire à Saint-Jean

Le top 5 des jeux conseillés par Monique Steiger, ludothécaire à la ludothèque, espace Les Granges à Saint-Jean (31)En savoir plus

Éduquer par le jeu : ressources

Ressources proposées par Marie-Laure De Capella, coordinatrice territoriale de la politique documentaire, DT Montpellier- Toulouse, ToulouseEn savoir plus

Le Twitter académique

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici

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