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La matrice EMI, document de référence

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette

Les dernières publications du site

Un parcours de formation décliné en 4 focus thématiques qui explore les enjeux socio-politiques du numérique et permet d'envisager une contribution régulière du professeur documentaliste à l'enseignement des Sciences numériques en classe de Seconde.
L'enjeu de ce module coanimé avec l'enseignant de SES est de fournir aux lycéens des outils d'autodéfense intellectuelle en approchant les théories du complot comme un fait social : comment elles circulent ? pourquoi on y croit ? comment on les fabrique ?
La Foire Aux Questions (FAQ) du ministère a été mise à jour le 19 novembre 2020 et la gestion des CDI pendant l'épidémie de coronavirus y est précisée.
Bulletin de veille du 10 novembre 2020 : un dossier spécial sur la liberté d'expression, des ressources pour éduquer aux médias et à l'information, des outils et la nuit des musées version confinés !
Après l’émotion, la réflexion et l’éducation : comment répondre aux élèves qui s’interrogent sur l’assassinat de l'enseignant Samuel Paty ? Nous vous proposons une sélection de ressources.
Bulletin de veille du 15 octobre 2020 : des ressources pour éduquer aux médias et à l'information, des lectures et des outils pour les élèves.

Le Twitter académique

Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

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Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici