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La matrice EMI, document de référence

L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette

Les dernières publications du site

Ce travail est issu de la collaboration EMI/EMC. Nous avons construit, avec un professeur d'histoire géographie, une séquence pédagogique "Informer, déformer" autour des thématiques liées aux programmes d’EMC et d’EMI : Qu'est-ce qu'une information ? Les fake news et le factchecking, les théories du...
Si nous savons qu'Erasmus est un dispositif européen qui rend possible des projets de mobilité pour les étudiants, on ne sait pas toujours tout ce que ce qu'il permet, à la fois aux équipes enseignantes et aux élèves. Petit tour d'Erasmus plus : informations, agenda, outils pour remplir un dossier...
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Comment inscrire cette alternance dans une progression pédagogique pour enrichir les enseignements et accompagner les élèves dans l’acquisition de compétences ?
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Enquête : nuit de la lecture

Le dispositif "Nuit de la Lecture" est une réelle opportunité pour les professeurs documentalistes d'engager des activités inédites et originales afin de promouvoir la lecture et le livre auprès des élèves.

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Nous vous proposons de partager les projets menés avec vos élèves dans le cadre de ce dispositif en remplissant ce questionnaire en ligne ici