Travailler en projet

Vous trouverez dans cette rubrique des séquences, des projets, des fiches proposés par les enseignants de FLE/FLS lors des stages de mutualisation de pratiques au CASNAV. A noter que tous ces outils sont mis gracieusement à disposition de toutes et tous par nos collègues. Nous les en remercions très chaleureusement. Vous pourrez également y trouver d’autres ressources proposées notamment par les stagiaires MASTER FLE au CASNAV.

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de nos padlets
ainsi que des ressources externes sur différents supports (Génially...)


A noter que l'ensemble des ressources proposées sur ces supports externes se retrouvent sur le site du CASNAV.
Cela nous permet simplement de les organiser différemment et de les regrouper en fonction de thématiques précises.

Les dernières ressources EANA publiées

toulouse.jpg Guide d'activités à mettre en oeuvre avec les élèves pour travailler sur le thème "En Ville" ! Cet outil a été réalisé par Sanchez Alexandra, stagiaire au CASNAV et étudiante en Master 2 Français Langue Étrangère à l’Université Toulouse Jean-Jaurès
biblio_elodil.png Bibliographie proposée par le site canadien ELODIL sur les thèmes : diversité linguistique, rocessus migratoire, contacts, différences et racisme.
test_eana.png Les tests EANA permettent d’évaluer les élèves allophones nouvellement arrivés en mathématiques et en compréhension de l’écrit, du cycle 2 au cycle 4. Traduits en 24 langues.
couv_ppre.png Document permettant de cibler les compétences visées spécifiquement pour les EANA à la fois dans leur classe d'inclusion et en UPE2A. Cet outil s'adressera également à l'ensemble des partenaires amenés à travailler avec ces élèves : personnes chargées de l'évaluation initiale, équipes pédagogiques, familles ou structures d'accueil, élèves...Elaboré par groupe de travail : IEN 31 (dossier EANA), enseignants UPE2A 31, formateurs CASNAV.
capturebrindille.jpg Dossier pédagogique réalisé dans le cadre d'un ARED autour de l'album Brindille de Rémi Courgeon, album qui fait partie de la sélection Eduscol " La littérature à l'école. Listes de référence". La séquence prend en compte simultanément plusieurs publics : les « lecteurs autonomes », les « lecteurs débutants » et les « non-lecteurs », les EANA scolarisés antérieurement ou non.

Les dernières ressources EFIV publiées

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