Banque de ressources Elèves allophones

Banque de ressources nationale "élèves allophones"

 

Ces nouvelles ressources permettront aux enseignants de l'école au lycée accueillant des élèves allophones de préparer des séances, de réaliser de multiples activités pour apprendre avec les atouts du numérique et évaluer les apprentissages. Modifiables, en grande partie téléchargeables, adaptables pour les élèves à besoins particuliers, elles viennent compléter les premières banques déjà disponibles.

Pour accéder aux ressources, cliquez sur l'image.

 

Les dernières publications sur les EANA

Carte des dispositifs OEPRE - 2019/2020 - Académie de Toulouse

Cartographie des dispositifs OEPRE (Ouvrir l'Ecole aux parents pour la Réussite des Enfants) de l'Académie de Toulouse pour l'année 2019/2020En savoir plus

L'orientation scolaire des jeunes migrants dans le système éducatif français

Journée d'étude organisée le mercredi 29 janvier 2020 à l'ICM (projet EMIGROSCOL/MIGRINTER financé par l'ICM / Séminaire INTEGER thématique "éducation")En savoir plus

Fresque murale par les élèves du collège Toulouse-Lautrec

Liberté, égalité, fraternité, la devise républicaine en images par les EANA du collège Toulouse-LautrecEn savoir plus

LIRENSEMBLE atelier d'écriture et théâtre

Atelier d'écriture et théâtre encadrés par Hakim Bah, poète et novelliste guinéen et Cédric Brossard de la Compagnie Acétés avec les élèves des UPE2A du lycée Monnerville à Cahors et du lycée Vicat à SouillacEn savoir plus

Parution / Hospitalité #2 - Diversité, n° 196, septembre-décembre 2019

Il présente et questionne : la définition de l’hospitalité dans sa dimension historique et politique ; les modalités possibles pour accueillir et assurer une société solidaire ; les dispositifs d’inclusion de l’école tenant compte de la diversité...En savoir plus

France-Culture / Les enfants migrants, quelles questions éducatives?

L'émission "Être et savoir" de Louise Tourret s’intéresse aux enfants migrants, à leur accueil et à leur scolarisation, à leur parcours.En savoir plus

Cartes des UPE2A (Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants) de l'Académie - 2019 - 2020

Cartes des UPE2A (Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants) de l'Académie - Rentrée 2020 - 1er et 2d degrésEn savoir plus

Implantations des UPE2A et postes itinérants - 1er degré - 2019/2020

Listes des écoles de l'Académie où sont implantés les dispositifs UPE2A et postes itinérants pour le 1er degréEn savoir plus

Accueillir le vécu des enfants immigrants et réfugiés: outils d'intervention pour le milieu scolaire

Trois manuels de formation s'appuyant sur le pouvoir transformateur des arts et du jeu à destination des enseignants du 1er et du 2nd degré réalisés par ERIT L' ’Équipe de Recherche et Intervention Transculturelles de MontréalEn savoir plus

Dernières publications concernant les EFIV

Les cultures tsiganes débarquent aux Arènes romaines ! 15 Mai à Toulouse

On se souvient de la belle fête du 07 avril dernier . Julieta nous avait embarqués dans un voyage dansé à travers la Roumanie et les cultures tsiganes. C’était beau, entraînant, envoûtant. Alors, nous vous proposons de continuer la fête. Toujours...En savoir plus

4ème édition de la Semaine des langues vivantes - 13 au 19 mai 2019

La 4e Edition de la Semaine des langues vivantes a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements mais aussi en dehors du cadre scolaire.En savoir plus

Bibliographie de littérature jeunesse : « diversité linguistique et culturelle, processus migratoire, contacts, différences et racisme »

Bibliographie proposée par le site canadien ELODIL sur les thèmes : diversité linguistique, rocessus migratoire, contacts, différences et racisme.En savoir plus

Défenseur des Droits : étude sur la scolarisation des EANA/EFIV

L'INSHEA remis au Défenseur des droits les résultats d’une étude inédite sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs en France.En savoir plus

Exposition "L'internement des nomades ; une histoire française (1940-1946). Mémorial de la Shoah (Paris)

D’octobre 1940 à mai 1946, près de 6 700 personnes, en majorité françaises, dont un grand nombre d’enfants, ont été internées dans plus d’une trentaine de camps pour Nomades situés sur l’ensemble du territoire métropolitain.En savoir plus

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