Accueil

A la une

Les dernières publications

Le CASNAV de Lille propose ce kit pédagogique. Il est destiné aux enseignants qui assurent l'accompagnement linguistique des élèves allophones nouvellement arrivés (niveau débutant à A1) scolarisés au collège, notamment dans les établissements qui ne disposent pas d'UPE2A.
Définitions des termes et acronymes utilisés sur le site.
Le déroulé pédagogique "Le cirque : une simulation globale pour enfants" est proposé par Julie Bourguignon, stagiaire au CASNAV lors de son MASTER 2 FLE (Université Jean Jaurès) en 2015/2016.
Les circulaires académiques de novembre 2013 Modalités d’accueil des élèves allophones nouveaux arrivants EANA Modalités d’accueil et de scolarisation des élèves issus de familles itinérantes et de voyageurs EFIV
"En l'état actuel de la législation aucune distinction ne peut être faite entre élèves de nationalité française et de nationalité étrangère pour l'accès au service public de l'éducation. Rappelons, en effet, que l'instruction est obligatoire pour les enfants des deux sexes, âgés entre six et seize...
Les écoles élémentaires ont accueilli 25 500 élèves allophones en France en 2014-2015, les collèges 22 300 et les lycées 4 700. Sur ces 52 500 élèves allophones, répartis dans près de 9 200 écoles et établissements, 71 % sont arrivés en cours d’année. Neuf sur dix bénéficient d’une scolarité dans...

Cartographies des acteurs pour l'apprentissage du français aux adultes

Cartographie Régionale
Accès aux savoirs de base

proposée par Ressources et Territoires

Cette carte a pour vocation de répertorier l'offre d'apprentissage sur les savoirs et compétences de base et l’offre de formation en langue française afin de faciliter l'orientation des publics vers les lieux de formation. Elle comprend une classification des opérateurs par département ainsi qu'une classification par dispositifs.

 
Image
carto_rett.png
Cartographie Ateliers OEPRE
Ouvrir l'Ecole aux Parents
pour la Réussite Educative

Cette carte présente l'ensemble des dispositifs OEPRE implantés dans des écoles et collège de l'Académie de Toulouse.
Ces dispositifs sont destinés aux parents d'élèves allophones et permettent non seulement d'apprendre la langue française mais aussi de connaître le système éducatif ainsi que les valeurs de la République.

Image
carto_oepre.png
Image
bandeau_863.png

C'est pratique !

 FORMULAIRE DEMANDE HSE
EANA ISOLES (2d degré)

 Formulaire d’attribution d’HSE
pour accompagnement linguistique
EANA hors UPE2A
2021/2022

►TELECHARGER LE FORMULAIRE

LE LIEN : DOCUMENT D'AIDE
AU SUIVI SCOLAIRE DES EFIV

 Le Lien est un document d'aide au suivi scolaire
des Enfants Issus de Familles itinérantes et de Voyageurs

Image
couverture lien

► TELECHARGER  LE LIEN

 LES RESSOURCES
EANA ET EFIV
SUR EDUSCOL

Image
eduscol_bas.png

► LES RESSOURCES EANA
► LES RESSOURCES EFIV

 OUTILS D'EVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE (CANOPE)

Les tests EANA permettent d’évaluer les élèves allophones nouvellement arrivés en mathématiques et en compréhension de l’écrit, du cycle 2 au cycle 4.
Traduits en 24 langues.

Image
logo canopé

► LES EVALUATIONS EN LANGUE D'ORIGINE

LES SACS À HISTOIRES PLURILINGUES - KITS À TÉLÉCHARGER

Nous avons le plaisir de vous annoncer l'ouverture de notre espace de téléchargement vous permettant de fabriquer très rapidement des sacs à histoires plurilingues

Image
sacs

SELECTION DE LIENS

Une sélection de sites proposée par les formateurs du CASNAV et des enseignants en UPE2A
 

 ► ACCEDER AUX LIENS

Le Casnav sur Twitter