espace

Des structures en papier pleines de vide

Une proposition de Raphaëlle Simonneau, collège Nelson-Mandela à Noé (31) Pour consulter la proposition cliquez sur l'image. Pour obtenir la version originale avec les œuvres non floutées, rendez-vous sur le Parcours M@gistère "Pistes pédagogiques" . Sélection de travaux des élèves

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Accumulations

Une proposition de Marie-Lise Leporati, collège Jean Honoré FRAGONARD de Negrepelisse (82) Pour consulter la proposition cliquez sur l'image. Pour obtenir la version originale avec les œuvres non floutées, rendez-vous sur le Parcours M@gistère "Pistes pédagogiques" . Sélection de travaux des élèves

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Espace Tribu Continuité des Arts plastiques

Suite à la fermeture aux élèves des établissements scolaires, et à la demande du ministère de L'Éducation Nationale et de la Jeunesse faite aux enseignants d'assurer un accompagnement pour tous les élèves, nous avons ouvert un espace Tribu spécial "continuité pédagogique" pour les arts plastiques...

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Cartographie émotionnelle d'Isabelle Bourzat, à la galerie A-Camus, Villemur/Tarn

Isabelle Bourzat œuvres Galerie du collège Albert-Camus , Villemur-sur-Tarn octobre 2019 - 31 janvier 2020 vernissage 19 décembre 2019 Consultez l'article sur l'exposition cliquez sur l'image

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Cartographie émotionnelle d'Isabelle Bourzat, à la galerie A-Camus

Isabelle Bourzat œuvres Galerie du collège Albert-Camus octobre 2019 - 31 janvier 2020 vernissage 19 décembre 2019 LIGNES DE PARTAGE Découpe, parcelle, surfaces rabattues, grain, transparence, étagement, proche et lointain, lignes de partage… En place de phrases construites, dresser une liste de...

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Autour de l'expo Alan Schmalz au LAIT

Réflexions et pistes pédagogiques pour le collège et lycée autour de l'exposition d’Alan Schmalz « 52 semaines d’oisiveté » du 12 octobre 2019 au 26 janvier 2020 au centre d’art contemporain LE LAIT Cette exposition s’inscrit dans le prolongement des réflexions engagées depuis quelques...

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Projet "Promenades au musée"

Le projet « Promenades au musée » 2019-2020 - cycles 1, 2 et 3 La roue roule roule... Le musée Toulouse-Lautrec abrite la plus importante collection au monde consacrée à Henri de Toulouse-Lautrec. Cette proposition en deux temps permet d’aborder les notions de muséographie et d’accrochage...

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"Au-delà du mur": fresques au collège de St-Orens

Objectif : positionner le mur de Berlin en interdisciplinarité et au cœur de l'enseignement de l'allemand en vue du voyage dans la capitale germanique au début du mois de mai 2019 et au retour de réaliser une fresque en utilisant les techniques de street art. AU DELÀ DU MUR Fresques murales au...

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Repenser l'espace du cours

Faire cours mais dans quels espaces ? La question de l'espace est fondamentalement liée à l'enseignement des arts plastiques. Mais l'espace de l'enseignement est aussi à prendre en compte. Un environnement de travail n'est pas anodin. Il pourrait être reconsidéré comme important, voire essentiel. à...

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Une technique comme déclencheur: le modelage #

La matérialité de l'œuvre , étude programmée en cycle 4, incite aux questions que pose la technique du modelage. Qualité physique du matériau, relations matière / geste/ outil, mise en espace, etc, un vaste champ des possibilités s'ouvre à l'enseignant. Pour télécharger la fiche, cliquez sur l'...

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