Cette séquence intitulée "Dans l'océan ça s'anime" est une séquence conçue en Arts Plastiques dans le but de proposer une création numérique, artistique et collaborative intra-cycle CM1/ 6ème. Le projet a été réalisé, avec la technique du stop-motion (animation image par image) avec la classe de CM1

Les collèges de l'académie en 2022. Cliquez sur la carte pour la télécharger. Les lycées dans l'académie en 2022. Cliquez sur la carte pour la télécharger. Lien vers la présentation des lycées avec option et EDS Arts plastiques dans l'académie

Sarah Klimek, professeure d’arts plastiques, ouvre une classe DNL Arts Plastiques - Anglais au collège Hubertine Auclert à Toulouse. Avec une double nationalité américaine et française, elle souhaite partager son bilinguisme avec ses élèves. La DNL (Discipline Non Linguistique) est une certification

AXE DE RECHERCHE du GRaAP : Comment concevoir une séquence grâce à la venue d'un artiste en classe ? -> Situation fictive expliquant la démarche et le processus entre un enseignant et un artiste afin de construire une séquence pédagogique. Dialogue disponible en pdf. Crédits : Enseignante : Caroline

AXE DE RECHERCHE du GRaAP : Accéder aux œuvres originales, rencontrer les artistes. Comment aller au-delà des reproductions ? (photographies de l'œuvre, support numérique, vidéoprojection) Éliminer les interfaces pour se rapprocher de l'œuvre TÉMOIGNAGES Témoignage d'expérience de Sophie Bach EROA -

L'établissement a accueilli durant 3 semaines l'artiste circassien Philippe RIBEIRO de la compagnie Um passo a frente en partenariat avec CIRCa, pôle National Cirque à Auch . Spécialisé dans le mât chinois, sa pratique s'articule autour du matériau bois avec lequel il crée des scénographies

Cycle 4. 4e. Le BYOD : de l'outil de captation à l'outil de création. Une séquence proposée par Séverine Salillas, professeure d'arts plastiques au collège Pradeau-la Sède,Tarbes (65). Tout le projet est à découvrir sur le mur collaboratif, dans l'onglet Mur collaboratif : mise en pratique et

Cycle 4. 3e. Le BYOD pour favoriser la recherche documentaire en classe. Une séquence proposée par Séverine Salillas, professeure d'arts plastiques au collège Pradeau-la Sède,Tarbes (65). Consultez et téléchargez la fiche complète : fiche élève. Les références sur les fiches sont volontairement

Documents relatifs à la demande d'une CREATION d'un APIE ou d'un GTIE

Le smartphone comme outil de travail : recherches, publication sur un mur collaboratif. Cycle 4, 3e Une séquence proposée par Julien Tenes, professeur d'arts plastiques au collège Joseph Fabre de Rodez (12). Consultez et téléchargez la piste pédagogique : " In Situ, Muette mais bruyante". Les photos